Análise da prática de leitura e escrita em sala de aula

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
CURSO NORMAL SUPERIOR

JULIANA RODRIGUES DA MATA

ANÁLISE DA PRÁTICA DE LEITURA E ESCRITA EM SALA DE AULA

idade
Espinosa
2006

JULIANA RODRIGUES DA MATA

LEITURA E ESCRITA

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO APRESENTADO À UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ, COMO REQUISITO PARCIAL PARA A OBTENÇÃO DO TÍTULO DE LICENCIADO EM SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.

ESPINOSA
2006

DEDICATÓRIA

Dedico esse TCC para minha mãe que me ajudou do o início deste curso até ao fim. Aos professores que instigaram nosso espírito investigador, fazendo-nos perceber que existe muito além do que já foi dito e escrito e tornando-nos, a partir daqui, novas pesquisadoras.

AGRADECIMENTOS

No início, erámos apenas alguns nomes alinhados em uma lista. Mas depois eles foram se unindo por fortes elos de amizade e de objetivos comuns. Tantos risos, tantos momentos, talvez algumas discórdias, porém tanta solidariedade. O laço que unimos não é de sangue, mas de respeito de alegria pela vitória de cada um. O mundo é tão grande, mas descobrimos que a separação é pequena, pois “longe é lugar que não existe”.

Aos Mestres

“ Aqueles que dedicaram seu tempo e compartilharam experiência, para que minha formação fosse também um aprendizado de vida; aqueles que, com suas experiências, me fez ver que poderia encontrar o caminho certo;

Aqueles que souberam ser Mestre e, acima de tudo, grandes amigos, minha homenagem, meu carinho e minha eterna gratidão”.

Sou grata a todos que tornaram possível a realização deste trabalho, aos professores que dispuseram a cooperar, aos colegas de Curso que enriqueceram-me com suas experiência e descobertas: e finalmente, ao Senhor do Universo que permitiu