Leitura Reflexão

de memórias, • Leituras de memórias, utilizando as estratégias de leitura como mecanismo de interpretação dos textos, • Analise e reflexão sobre o valor de classes de palavras, como substantivos, adjetivos, advérbios, pronomes empregados nos textos de memórias, • Analise e reflexão sobre o valor das colocações pronominais nas variedades culta e coloquial empregada nos textos de memórias, • Analise e reflexão sobre o emprego de concordância nominal e verbal, • Analise e reflexão…

fundamenta? O texto como unidade de ensino pressupõe um trabalho que congregue as três práticas de linguagem apresentadas nos parâmetros: prática de leitura de textos orais / escritos, prática de produção de textos orais / escritos, prática de análise lingüística. Em comum entre elas, o pressuposto de que somente relacionando USO-REFLEXÃO-USO, é possível pensar um ensino de língua portuguesa produtivo, em que o aluno passe da condição de aprendiz passivo para a de alguém que…

O estudo da Ética nas aulas de Filosofia clama por uma reflexão. Como os professores têm trabalhado tal conteúdo? Qual é sua relevância para a formação dos estudantes de Ensino Médio? A divisão curricular se dá através dos Conteúdos Estruturantes, podendo ser entendidos como conhecimentos que estão na base de uma disciplina. Na disciplina de Filosofia, o conteúdo estruturante Ética propõe a reflexão sobre as ações humanas no âmbito da disciplina. Sua importância recai sobre a conduta…

portuguesa e do bibliotecário para o incentivo da leitura e escrita no ambiente escolar. Proponente: Maria aparecida de Matos Migliorini Curso: Gestão Escolar Pólo de: Engenheiro Beltrão Linha de Pesquisa: Ética, educação e cidadania 2. Formulação do problema Dada à importância da leitura e da escrita, bem como o seu incentivo no ambiente escolar e, sabendo que é um desafio resgatar o gosto pela leitura e a escrita, uma vez que o…

Itinerários de leitura para as séries iniciais – base de conhecimentos Folha de rosto | 1 Mapa | 2 Entrada | 3 Trilha | 4 Atalhos para a saída | 5 Base de conhecimentos | Ficha técnica Autoras: Vera Teixeira de Aguiar, Renata Cavalcanti Eichenberg, Laiza Karine Gonçalves Programador: Maurício da Silveira Piccini Colaboradoras: Aline Barbosa, Luana Bitencourt Gomes Agradecimentos: Amanda Mambrum, Ana Regina Lunardi Possapp, Cristiane L. K. Domingues, Katiane…

aprende a lidar com os conceitos envolvidos na situação de leitura ou de escrita, ganhando, com isso, a autonomia para ler e escrever. Esse enfoque contraria a crença segundo a qual, no início do processo de alfabetização, o aluno primeiro precisa aprender a ler/escrever (codificar e decodificar letras, sílabas e palavras) para depois ler/ escrever textos. Postula-se, em oposição, que o aluno aprende a ler/ escrever, lendo e escrevendo textos desde o princípio. Com base nos…

procedimentos básicos, pesquisa bibliográfica, projeto e relatório, publicações e trabalhos científicos. 4. Ed. São Paulo: Atlas, 1992. 1.1 Leitura: • Leitura é conhecer, interpretar, decifrar, escolher, diferenciar; • A importância de ler dá-se pelo fator decisivo do estudo, absorção de informações, economia de tempo no trabalho de pesquisa de campo; • Tipos de leitura: Entretenimento visa à diversão, o lazer; Informativa tem a finalidade de obter atualização dos fatos sem…

M. H. O QUE É LEITURA ( 3.edição. São Paulo.Editora Brasiliense, 1997 ) Na obra MARIA HELENA MARTINS apresenta uma reflexão sobre a questão da leitura dando ênfase ao próprio ato de ler. No primeiro capitulo a autora expõe a concepção que temos quando se falar em leitura, e que a mesma não ocorre somente quando decifrarmos códigos escritos, mais também quando damos sentido aos objetos que nos rodeiam, e é justamente nesse ponto que começamos então a pensar na questão da leitura. A…

textos orais ou escritos. Os processos de produção e compreensão desdobram em atividades de fala e escrita, leitura e escuta. Disso decorrem os conteúdos da língua portuguesa que devem ser propostos, selecionados e organizados em função do eixo uso-reflexão-uso, em função do desenvolvimento dessas habilidades e organizado em torno da pratica de leitura, de produção de texto e na análise e reflexão sobre a língua oral e escrita. Eles são os mesmos ao longo da escolaridade, e sua seqüência…

BA 2013 CHARTIER, Anne-Marie. Os futuros professores e a leitura. In.: Leitura: práticas, impressos, letramentos. Belo Horizonte, Autêntica, 2005. A autora começa o seu texto abordando sobre o Instituto Universitário de Formação de Mestres (IUFM) que foi uma criação importante para a educação, tendo em vista o acesso possível aos livros após essa criação. Levanta uma importante situação, no que diz respeito a integração da leitura nas aulas como forma de preparar melhor os alunos.…