Leitura socioeconômica do fim do século xxi

Questão relacionada ao texto: “Leitura Socioeconômica do Fim do Século” do livro “Economia, Espaço e Globalização na Aurora do Século XXI” escrito por Georges Benko. Capitulo 1 O texto fala sobre a queda do modelo fordista e sua substituição para um modelo mais flexível. Essa situação se deu por volta dos anos 60, pois começou a haver uma grande fragilidade nesse modelo de produção por ela está interferindo no modelo de acumulação capitalista. O capital começa a se concentrar na sua salvação que, antes de tudo, é uma modalidade de aprofundamento das relações capitalistas. A era eletrônica é dada não com o intuito de melhorar o modelo fordista e sim pra que haja uma forma de troca-lo por algo de mais fácil manuseamento, ou seja, uma forma de trabalho mais flexível. São criadas estratégias para a restruturação que são adquiridas com o intuito de desfazer contradições inseparáveis para a acumulação capitalista, elas demonstram um novo campo de fenômenos sócio-políticos que são desvendados entre a extremidade da regulação Keynesiana da economia liberal e a da regulação liberal Keynesiana. Fica bem explicado que essas estratégias de restruturação capitalista não podem ser consideradas adaptações superficiais, mas sim modificações que iram afetar muito o desenvolvimento que há no pós-guerra. Essas transformações se desenvolvem em um contexto de problemas institucionais e de perspectivas mal elaboradas. As unidades de produção são tiradas de foco e a planta…

RAZÓN Y PALABRA Primera Revista Electrónica en América Latina Especializada en Comunicación www.razonypalabra.org.mx FOLKCOMUNICAÇÃO: INTERPRETAÇÃO DE LUIZ BELTRÃO SOBRE A MODERNIZAÇÃO BRASILEIRA1 Yuji Gushiken2 Resumo Este artigo busca relacionar a folkcomunicação, perspectiva teórica formulada originalmente pelo jornalista e pesquisador brasileiro Luiz Beltrão, e a modernização socioeconômica do Brasil em meio ao desenvolvimento do capitalismo histórico. Busca enfaticamente…

UNEB) O século XX passou para a História como um dos mais importantes no processo de desenvolvimento dos meios de comunicação e de informação. A “revolução” ocorrida foi extraordinária, sem precedentes, e mudou radicalmente o estilo de vida das pessoas. Em relação aos efeitos desse fenômeno, marque V nas afirmativas verdadeiras e F, nas falsas. ( ) O exercício da liberdade, as ações sociais e as atividades comerciais se modificaram de forma homogênea nos continentes. ( ) O…

a realidade é diferente, pois a escola não tem promovido a igualdade entre seus alunos. Este trabalho teve como objetivo analisar a língua, objeto de estudo da Linguística como fator de exclusão social, uma vez que esta tem sido considerada como motivo de não aprendizagem, principalmente na escrita e na leitura, devido ao acesso restrito dos alunos menos favorecidos ao mundo dos livros. Para subsidiar o texto foram utilizados como referenciais autores como: Oliveira (1996), Ferreiro…

compreender os fatores responsáveis pela subdivisão da África em dois grandes conjuntos de países (África do Norte e África Subsaariana). - Localização astronômica e geográfica de pontos de referência em mapa do continente africano; - Aula expositiva dialogada; - Leitura, interpretação e comparação de mapas, gráficos e textos. - Mapas e gráficos; - Atlas e demais materiais didático adotado; - Textos. - Participação nas discussões; - Resolução de atividades. SA 2 –…

significação objetiva. IV. Na literatura, o trabalho do escritor é fruto de sua imaginação, sendo a obra, fruto desse trabalho. Está correto o que se afirma apenas em: Resposta Selecionada: c. II, III e IV. Pergunta 3 1 em 1 pontos Leia o texto e as afirmações que seguem. Gerado sob o impacto da Revolução Industrial e da Revolução Francesa, de fins do século 18, o romantismo surgiu no início do século 19, na Alemanha, França eInglaterra, num momento histórico em…

Gerado sob o impacto da Revolução Industrial e da Revolução Francesa, de fins do século 18, o romantismo surgiu no início do século 19, na Alemanha, França eInglaterra, num momento histórico em que as classes sociais, como as conhecemos hoje, se definiam. Na ocasião, a sociedade se reorganizava e as classes sociais criavam ou redefiniam suas visões da existência e do mundo. Das classes sociais desse período, a nobreza e a pequena burguesia são as classes que vão atuar essencialmente…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO FACULDADE DE ECONOMIA, ADMINISTRAÇÃO, CONTÁBEIS E ATUARIAIS CURSO DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS MARIANA CRISTINA MANNO BIPOLARIZAÇÃO SOCIOECONÔMICA MUNDIAL NA GUERRA FRIA PROJETO DE PESQUISA EM MONOGRAFIA SÃO PAULO 2014 ÁREA: ECONOMIA MUNDIAL CONTEMPOÂNEA ASSUNTO: HEGEMONIA CAPITALISTA TEMA: BIPOLARIZAÇÃO SOCIOECONÔMICA MUNDIAL NA SEGUNDA METADE DO SÉCULO XX OBJETIVO O Objetivo central…

circulação econômica e conhecimento do mundo – transição, expansão comercial e mercantilismo. Os três séculos (XVI – XVIII) correspondentes cronologicamente a idade moderna caracterizam-se no plano da historia econômica por dois processos distintos embora estreitamente inter relacionadas: as transformações estruturais que marcam a transição do feudalismo para o capitalismo e a expansão mercantil que constitui a primeira etapa do processo de unificação do mundo - ao de…

5. O que costuma fazer para que isso não aconteça? Procuro organizar meu tempo fazendo as tarefas necessárias primeiras e depois se sobrar um tempo eu me divirto nas redes sociais. Comentário: Eu aprendi na aula de hoje que devemos administrar nosso tempo para que podemos passar mais tempo estudando e menos tempo possível brincando. E sempre devemos manter o nosso local de trabalho limpo e organizado. Por fim a orientadora passou um trabalho de “Senso” que vamos apresentar nessa…