Leitura Reflexão

ciências sociais e provocar questionamentos sobre seu conceito; refletir sobre as desigualdades encontradas em Teutônia. Introdução ao estudo sobre desigualdades sociais. Metodologia- Questionamentos: O que é sociologia? Do que trata a sociologia? Leitura do texto “Desigualdade e Pobreza- Uma Teoria Geográfico-marxista” de Richard Peet. Formação de grupos para comparativos do texto com as desigualdades sociais nos dias de hoje. Apresentação de resultados. Tarefa de Casa:…

FORMAÇÃO DOCENTE: UMA REFLEXÃO NECESSÁRIA Revista de Educação Vol. 2 nº 4 jul./dez. 2007 Paulo Gomes Lima1 UNASP-HT – Centro Universitário Adventista de São Paulo Elvira Maria Gomes Barreto2 Rede Oficial de Ensino do Estado de São Paulo Rubens Rodrigues Lima3 Rede Municipal de Educação de São Bernardo do Campo/SP p. 91-101 Resumo: O presente trabalho propõe um exercício de reflexão sobre a formação docente e suas ações, analisando a pertinência entre o que se fala e o que se…

Competência leitora: estratégias de leitura Os educadores atuais têm ciência de que ler significa muito mais do que decodificar palavras e frases escritas e impressas. Além desta etapa necessária, que pode ser qualificada de funcional, a leitura significativa abrange outros processos. O leitor competente é ativo na construção de sentidos. Ler é uma negociação de significados. As experiências que o leitor carrega são evocadas durante o ato da leitura e possibilitam um diálogo com o…

Reflexão - Livro: Encontro Marcado com a Loucura de Tânia Cociuffo. Apesar de, a princípio, uma reflexão ser algo esperado a cada leitura de tantas que já fizemos e das que ainda faremos durante o curso de psicologia, ao ser solicitada uma reflexão sobre o livro acima descrito, tive uma certa dificuldade sobre como transcrever as minhas reflexões em um texto formal, decidi fazer como nas primeiras leituras da época da escola, a partir do tema proposto, tentar extrair a principal…

>> Ensino Fundamental 1> Língua Portuguesa> Alfabetização inicial Alfabetização: como trabalhar linguagem e reflexão sobre o sistema juntos Saiba como articular as práticas de leitura e de produção de texto à reflexão sobre a escrita durante projetos e sequências didáticas "O que Chapeuzinho Vermelho pergunta primeiro ao Lobo: que olhos grandes você tem ou que orelhas grandes você tem?", indaga a professora após apresentar o conto à turma do 1º ano. Resolver esse…

Barcelona. Licenciado em Pedagogia e em Filosofia, doutor em Pedagogia. Publicou diversos artigos e livros no Brasil, entre eles: Imagens do outro (1998), Pedagogia profana (1998) e Habitantes de Babel (2001). E-mail: jlarrosa@ub.edu 2 1 Revista Reflexão e Ação, Santa Cruz do Sul, v.19, n2, jul./dez. 2011 5 1. Experiência: isso que me passa Para começar, poderíamos dizer que a experiência é “isso que me passa”. Não isso que passa, senão “isso que me passa”. Nesta primeira…

ESTRATÉGIA DE TRABALHO LEITURA - Relacionar o gênero à situação comunicativa e ao suporte em que circula originalmente. - Estabelecer conexões entre o texto e os conhecimentos prévios. - Estabelecer relações entre o título e o corpo e as imagens. - Saber que para cada situação comunicativa existe um tipo de texto específico. - Perceber que o título tem relação com o corpo do texto. - Leitura diária pelo professor. - Roda da leitura. - Relacionar títulos de contos às

possibilita ao homem significar o mundo e a realidade. Parte 2 A análise lingüística refere-se a atividades que se pode classificar em epilingüísticas e metalingüísticas. Ambas são atividades de reflexão sobre a língua, mas se diferenciam nos seus fins. Nas atividades epilingüísticas a reflexão está voltada para o uso, no próprio interior da atividade lingüística em que se realiza [...] as atividades metalingüísticas estão relacionadas a um tipo de análise voltada para a descrição, por meio

TRABALHO LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO ALUNO: Jakeline Vargas Jandre RA: 6622360839 Jakelie.jandre@aedu.com Lucia Rodrigues Xavier Cunha RA: 6580290730 CAMPINAS:10/04/2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 03 2. DESENVOLVIMENTO 04 3. CONCLUSÃO 06 4. REFERÊNCIAS 07 INTRODUÇÃO CONCEPÇÃO DE LEITURA A leitura é um processo interativo,

variedades lingüísticas do português falado; - compreender os textos orais e escritos com os quais se defrontam em diferentes situações de participação social, interpretando-os corretamente e inferindo as intenções de quem os produz; - valorizar a leitura como fonte de informação, via de acesso aos mundos criados pela literatura e possibilidade de fruição estética, sendo capazes de recorrer aos materiais escritas em função de diferentes objetivos; - valer-se da linguagem para melhorar…