Infância

UNIC-UNIVERSIDADE DE CUIABÁ

CURSO DE BACHAREL EM PEDAGOGIA

LÍNGUA PORTUGUESA

Trabalho Acadêmico apresentado à disciplina de Língua Portuguesa das Faculdades Evangélicas Integradas Cantares de Salomão – FEICS, como requisito de avaliação parcial sob a orientação da Professora: MARIA OLIVEIRA

KÉURY SOUZA
FERNANDO SILVA

CUIABÁ/MT NOVEMBRO/2012

UNIC-UNIVERSIDADE DE CUIABÁ

TRABALHO DE LÍNGUA PORTUGUESA

1)- Ao longo dos oito anos do ensino fundamental, espera-se que os alunos adquiram progressivamente uma competência em relação à linguagem que lhes possibilidade resolver problemas da vida cotidiana. Para que essa expectativa se concretize, quais são as capacidade que os alunos deverão possuir através do ensino de língua portuguesa?

Resposta : - expandir o uso da linguagem em instâncias privadas e utilizá-la com eficácia em instâncias públicas, sabendo assumir a palavra e produzir textos tanto orais como escritos. Correntes e coesos, adequadas a seus destinatários, aos objetivos a que se propõem e aos assuntos tratados;
- utilizar diferentes registros, inclusive os mas formais da variedade lingüística valorizada socialmente, sabendo adequá-los às circunstâncias da situação comunicativa de que participam;
- conhecer e respeitar as diferentes variedades lingüísticas do português falado;
- compreender os textos orais e escritos com os quais se defrontam em diferentes situações de participação social, interpretando-os corretamente e inferindo as intenções de quem os produz;
- valorizar a leitura como fonte de informação, via de acesso aos mundos criados pela literatura e possibilidade de fruição estética, sendo capazes de recorrer aos materiais escritas em função de diferentes objetivos;
- valer-se da linguagem para melhorar