Leitura Oral Ritmo Entonação

para a comunidade. O trabalho com textos relacionados à tradição oral - as cantigas de roda e outras músicas - permite aos alunos do primeiro ciclo, ainda em fase de alfabetização, escrever e refletir sobre textos cujo conteúdo já conhece, pois já foram ouvidos nos momentos de lazer, festas e comemorações típicas de sua cidade, através do contato com seus familiares e comunidade. Podem, assim, participar de situações de leitura e de escrita sem se preocuparem em decifrar o que está…

e integrar a sociedade como ser participante e atuante (SAEB/Prova Brasil). De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, no Ensino Fundamental de nove anos, o eixo da discussão deve voltar-se para a questão da leitura e da escrita. Sabe-se que os índices brasileiros de repetência dos anos iniciais estão diretamente ligados à dificuldade que a escola tem de ensinar a ler, intepretar e escrever. Essa dificuldade se expressa com clareza nos dois…

e integrar a sociedade como ser participante e atuante (SAEB/Prova Brasil). De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, no Ensino Fundamental de nove anos, o eixo da discussão deve voltar-se para a questão da leitura e da escrita. Sabe-se que os índices brasileiros de repetência dos anos iniciais estão diretamente ligados à dificuldade que a escola tem de ensinar a ler, intepretar e escrever. Essa dificuldade se expressa com clareza nos dois…

Dia Nacional do Livro Infantil é uma proposta educacional de incentivo à leitura e a escrita. O Projeto é fundamentado no princípio de que a histórias infantis associadas a diversas formas de arte (música, dança, teatro, desenho e pintura) e a atividades lúdicas (brincadeiras e jogos) estimulam o prazer de ler e escrever. As histórias infantis incentivam o desenvolvimento da imaginação, do senso crítico, da expressão oral e escrita e do vocabulário. O brincar possibilita o…

sequência importante para o aluno começar a leitura, essa sequência é dividida em três momentos: Antes da leitura Durante a leitura Depois da leitura O “Antes da leitura” propõe aos alunos a ativação de conhecimentos prévios e o levantamento de hipóteses. O capítulo vai trabalhar com o gênero Piada, então, ele inicia sua pré-leitura com imagens relacionadas ao humor e finaliza com atividades para serem respondidas oralmente. Na parte “Durante a leitura”, é sugerido ao professor que…

desses livros possui pouca substância, sendo difícil extrair grandes significados. O ato de ler fica sem sentido quando o que se aprendeu a ler não acrescenta nada de importante para nossas vidas. A idéia, portanto, é simples: a promessa de que a leitura enriquece, a vida fica vazia se as histórias que lemos ou escutamos são ocas. Até aqui, procuramos chamar atenção para a qualidade do texto que o professor deve eleger para trabalhar com seus alunos. Lendas, por exemplo, têm…

PROFESSORA: Patricia Matos. DURAÇÃO: TODO ANO LETIVO GRUPO IV PROJETO: LITERATURA INFANTIL 2013 Apresentação O encantamento com a literatura infantil fez-me perceber a importância e responsabilidade que se apresenta nesse gênero de leitura. O professor tem papel fundamental nesse processo de aprendizagem com as crianças, pois através das emoções e do prazer que as histórias lhes proporcionam, o simbolismo que está implícito nas tramas e personagens vai agir em seu…

possibilitando-lhe desenvolver o pensamento, transformar atitudes e construir conhecimentos, os quais são mediados pela diversidade de representações da linguagem verbal e não verbal. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Compreender o sentido nas mensagens orais e escritas de que é destinatário direto ou indireto, desenvolvendo sensibilidade para reconhecer a intencionalidade implícita e conteúdos discriminatórios ou persuasivos, especialmente nas mensagens veiculadas pelos meios de comunicação;…

importante que o trabalho com o texto seja pautado nos gêneros do discurso – outro conceito apontado por Bakthin. Neste sentido, vale ressaltar o que se preconiza nas Diretrizes, quando reiteram que precisamos propiciar ao aluno a prática, a discussão e a leitura de textos das diferentes esferas sociais, para que, através das práticas discursivas, ocorra não só o letramento, mas também, o multiletramento. (DCEs, 2008, p. 50) Diante disto, entende-se que as práticas da linguagem, enquanto…

sobre como e por que foram pensadas as propostas de atividades a ser realizadas com as crianças. É nessa parte que também se definem o trabalho com livros e as letras das canções dos CDs e os benefícios desse tipo de texto para as aprendizagens de leitura e escrita das crianças. A segunda parte está organizada em torno de como se trabalha com os textos poéticos. Nela você poderá compreender melhor os conteúdos tratados nas atividades sugeridas nos Cadernos de orientações, refletindo…