Jogos Piagetianos

Varela (1997) se afastou desta concepo e sugeriu o conceito de enao, para designar ao que, dinamizada basicamente de dentro para fora, possui na realidade externa referencia aberta e fundamental. Como se v, trata-se, em substncia, do argumento piagetiano da construo do conhecimento (Becker, 2001), no sentido de que, mesmo que quisssemos reproduzir, no o conseguiramos fazer, por se tratar de dinmica hermenutica. Esta discusso hoje feita tambm na Inteligncia Artificial, para pensar a…

histórias com: livros, fantoches, CD’s, DVD’s favorecendo momentos de prazer entre todos. Logo após o conto os alunos continuam suas atividades diárias. Vai chegando a hora de ir embora , a professora explica o dever de casa e os alunos vão brincar com jogos e brinquedos no cantinho da sala a espera de seus pais. A professora valoriza muito o brincar, permitindo que os alunos contribuam e os professores se renovem e inovem. Os alunos cantam na sala de aula e nas apresentações festivas e…

limite. Tudo que chega a ela se transforma em brincadeira. Nem sempre o brinquedo mais sofisticado é o que agrada ou o que auxilia seu desenvolvimento. Uma simples panela pode se transformar em tambor e, caixas e contas coloridas, podem valer mais que jogos caros, complexos e frágeis. Tanto seu próprio corpo, quanto mil e umas pequenas sucatas domésticas podem ser utilizados e transformados em brinquedos pelas 7 próprias crianças, pois a criança constrói um mundo tirado de si própria:…

encontrou uma ordem de sucessão com base neste esquema: primeiro, a área corporal; depois a de relação com o mundo externo; e por último, a mental. A partir disto é possível se realizar observações clínicas que permitam seguir o esquema evolutivo piagetiano segundo diferentes eixos de análise. Um deles é o das reações circulares: a primária com o próprio corpo; a secundária, com objetos externos ao corpo e a terciária, área mental. A outra unidade de análise é a conduta molar. Bleger,…

educação não aperfeiçoa o ser infantil, retirando metodicamente uma lógica já dada no real, mas inocula e alimenta os germes culturais, alojados no campo Outro das línguas humanas, ou, se preferirmos, insere e sustenta legalidades próprias dos jogos de linguagem (p.3). Duarte (2000) apresenta o debate por ele inaugurado no Brasil a respeito das apropriações neoliberais e pós-modernas da obra de Vigotski. Inicia sua apresentação, introduzindo cinco teses: Primeira tese: a…

simbólico. Graças a instalação da representação, essa criança torna-se capaz de reconstituir ações passadas sob a forma de narrativa e antecipar suas noções futuras pela representação verbal, de representar cenas vistas anteriormente através do seu jogo simbólico ou da mímica. Outra característica distintiva do período pré-operacional é a sua capacidade para superar o presente imediato, que lhe possibilita, com o tempo, estender seu alcance muito além dos atos presentes, concretos do…

necessidades biológicas. À medida que o homem seleciona os alimentos e inicia a adaptação desses organismos, acontece a assimilação, ou seja, a estrutura biológica acomoda os alimentos para a satisfação das necessidades do corpo. O construtivismo piagetiano é essencialmente biológico. A perspectiva lógica de Piaget não é senão o correspondente de sua perspectiva biológica, isto é, o desenvolvimento é visto como um processo de adaptação, que tem como modelo a noção biológica do…

...................... Sentenciação Alguns dados da nosso realidade sobre alfabetização........................................................ Professores Alfabetizadores e as novas abordagens do processo de alfabetização............ 1.4.1.O Jogo na aprendizagem................................................................................................... Capítulo II A Alfabetização e as Crianças das Classes Populares: Dicotomia de Oportunidades...................................

- Para Tani (at al, 2006, p. 99), Piaget foi um dos estudiosos que mais contribuiu com a compreensão do desenvolvimento cognitivo, a inteligência. Suas pesquisas constituíram em diretrizes para o estudo deste desenvolvimento, e dentro do modelo piagetiano, tornou-se clara a importância dos movimentos na formação da inteligência. Piaget dividiu a seqüência do desenvolvimento cognitivo em estágios ou períodos. Os estágios estão determinados com a idade cronológica; entretanto, os escritos…

outro lado, revela-se também como fundamental na pré-escola o incentivo à criatividade e as descobertas das crianças, ao jogo e à espontaneidade, que deveriam permear as relações infantis. Numa visão apressada, esses dois objetivos poderiam nos parecer contraditórios afinal, formar hábitos significa treinar, condicionar a regras e padrões estabelecidos, enquanto que, propiciar o jogo criativo, num clima “espontâneo e livre” requer flexibilidade e possibilidade de invenção. Mas, numa…