Jogos Piagetianos

sujeito. A escola desempenha um papel fundamental como mediadora, pois por meio da interação professor/aluno, com os colegas e o contato com diferentes signos, conhecimentos em nível potencial tornam-se conhecimentos em nível real. O brinquedo e o jogo desempenham funções de mediadores e favorecem o desenvolvimento das funções psicológicas superiores. Para Vygotsky atribuiu muita importância ao professor como impulsionador do desenvolvimento psíquico das crianças, todo aprendizado é…

O núcleo da teoria piagetiana A tese fundamental do pensamento piagetiano é de que somente uma visão desenvolvimentista do conhecimento pode prover uma resposta a problemas que, tradicionalmente, são evitados pela filosofia especulativa. O nome Epistemologia Genética, dado por Piaget a sua obra, denota a sua principal preocupação. Em primeiro lugar, Piaget se define como um Epistemólogo. A Epistemologia é definida como uma reflexão sobre os métodos empregados nas…

sujeito pensar poderá levar a quebra de um padrão anterior de relacionamento com o mundo das pessoas e das idéias. É isso que ocorre com na intervenção psicopedagógica. Vinh-Bang (1990) apresenta uma modalidadede intervenção baseada no método clínico piagetiano e aponta três níveis nos quais a intervenção pode se dar:no nível individual do aluno, para preencher lacunas e corrigir atrasos; no nível coletivo de um conjunto de alunos, para dar conta de elementos que foram negligenciados; e…

seu raciocínio e sem orientação para adquiri-lo estando fadada a ignorância moral. Para Locke, as crianças não são dotadas de motivação natural para o aprendizado. É necessário que haja um modo convidativo para lhes oferecer conhecimento, através de jogos por exemplo. As positivistas – Na segunda metade do século XVIII houve um período de revoluções burguesas durante a crise do Antigo Regime Europeu. Com o desenvolvimento da ciência e da tecnologia, nasce no interior do iluminismo, o…

coordenar os significantes e os significados ao mesmo tempo. (PILLAR, 1996, p.26) A cada representação que a criança faz, o jogo simbólico e o desenho passam a ser uma necessidade, e é assim que elas vão se inserindo no processo de alfabetização, desde o estágio pré-operatório, onde se inicia o processo de representação, interagindo com a escrita como se a mesma fosse um jogo que contêm regras e, contêm também o imaginário. Dessa forma a escrita deixa de ser uma representação mental e…

UNIVERSIDADE DE UBERABA JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL TETIANE PIRES DO COUTO RODRIGUES 2010 Resumo A intenção deste trabalho é sensibilizar os professores de educação infantil e do ensino fundamental das séries iniciais do importante papel que os jogos, as brincadeiras e os brinquedos exercem no desenvolvimento da criança, tendo co mo tema jogos e brincadeiras na educação infantil e o objetivo geral é mostrar a importância dos jogos…

respeito do ponto de vista do outro Existe a procura de justificativas ou provas para a afirmação própria A linguagem “egocêntrica” desaparece quase que totalmente Quanto ao comportamento coletivo das crianças, constata-se notáveis mudanças nos jogos, por exemplo: Unidade das regras admitidas durante uma mesma partida e controle mútuo O termo “ganhar” assume sentido coletivo: ser bem sucedido numa competição com regras A criança torna-se suscetível a um começo de…

possível, o professor precisa planejar suas aulas, adequá-las de acordo com as necessidades de aprendizagem da turma, espero estar contribuindo um pouquinho para o sucesso de suas aulas! Habilidades Básicas Pedagógicas: De acordo com os estudos Piagetianos, as habilidades para o aprendizado da leitura e escrita não se dá de forma espontânea e continua, há necessidade de estímulos e mediação, de acordo com a fase de desenvolvimento da criança, desde o período Pré- operatório e demais…

de grau; em conseqüência, em vez de propormo-nos que os alunos ???? aprendizagem significativas, talvez fosse mais adequado tentar que as aprendizagens que executam sejam a cada momento da escolaridade a mais significativas possível. Longe de ser um jogo de palavras, esta mudança de perspectiva é importante porque sublinha o caráter aberto e dinâmico da aprendizagem escolar e coloca o problema na direção ou direções ??? o ensino deve agir para que os alunos aprofundem e ampliem os…

.....................................pag.4 Teorias..............................................................................................pag.6 Para garantir o aparecimento do jogo independente, faz-se necessrio.......................................................................................pag.7 Jogos...............................................................................................................pag.12. Introduo A psicologia estuda o comportamento e suas…