Atividades de alfabetização

Apresentação
Esta coletânea de atividades tem o objetivo de subsidiar o professor alfabetizador com sugestões de atividades, não obedecendo a uma ordem rigorosa, pois nem sempre é possível, o professor precisa planejar suas aulas, adequá-las de acordo com as necessidades de aprendizagem da turma, espero estar contribuindo um pouquinho para o sucesso de suas aulas!

Habilidades Básicas Pedagógicas:
De acordo com os estudos Piagetianos, as habilidades para o aprendizado da leitura e escrita não se dá de forma espontânea e continua, há necessidade de estímulos e mediação, de acordo com a fase de desenvolvimento da criança, desde o período Pré- operatório e demais fases. E para o bom desempenho dessas habilidades é necessário o trabalho de qualidade das seguintes estruturas:
Imagem Corporal: Conhecimento do corpo como ponto de referência para a aprendizagem de conceitos básicos como: Em cima, em baixo, na frente, atrás, esquerda, direita, alto, baixo, gordo, magro, fino, grosso...
É através do próprio corpo que a criança vai interagindo com o mundo que o cerca. Assim a criança que não consegue desenvolver a imagem corporal, poderá apresentar transtornos de orientação espacial, resultando nas dificuldades de se locomover em determinados espaços, faltando-lhe equilíbrio postural.
Lateralidade: Pressupõe o uso preferencial de um dos lados do corpo ( direito ou esquerdo), tais como: a) Destro (utiliza a parte direita); b) Canhota ou sinistra(utiliza a parte esquerda); c) Lateralidade Indefinida (quando a criança usa um outro lado do corpo sem distinções; d) Lateralidade Cruzada: pé e mão oposta (direito com esquerdo e esquerdo com direito)
Na aprendizagem, a criança com lateralidade indefinida refere-se ao tipo de grafia, resultante na dificuldade de orientação espacial e postura inadequada para escrita, ou seja diretamente no processo gráfico.
Direita e Esquerda: Está ligado diretamente ao conceito de imagem corporal e lateralidade, permitindo que a criança