Esportes Paraolimpicos

São Paulo http://www.rio2016.org/os-jogos/paralimpicos/esportes/atletismo http://www.infoescola.com/esportes/esportes-paraolimpicos/ Raquel Amapos- Conta um pouco da sua história pra gente. Você já nasceu com a paraplegia? Airton. F – Não, no meu caso foi um acidente de carro aos 15 anos de idade. R.A- E como que foi pra você, tão jovem, receber a notícia de que você não ia mais andar? A.F- Foi muito difícil, porque eu era muito jovem e, para você ter uma noção, eu nunca tinha nem imaginado que pessoas andavam de cadeira de roda porque haviam sofrido uma lesão na medula. Eu era completamente inocente a essa realidade. R.A- Como foi essa mudança, e qual foi a maior adaptação que teve quer ser feita?? A.F- Não foi fácil não, a cabeça de um jovem que se depara com a possibilidade de não andar mais… Sei lá, não tem uma forma pra se definir. E quanto à adaptação, eu fui obrigado a mudar logo tudo, sua vida vira de ponta cabeça, você não pode mais sair de casa, não pode mais passar por uma porta estreita. No início, você não entra em um carro sozinho, então é complicado. As adaptações são muitas. R.A- Há quanto tempo você joga e qual a importância do Tênis de Mesa para você? A.F- Eu jogo há 1 ano e 3 meses. Ahh… O tênis de mesa hoje pra mim, depois da minha família, eu considero algo de maior importância. Porque hoje eu já sou um atleta profissional

e a todas as pessoas que não citei, mas que com certeza são especiais, sejam da faculdade, ou de qualquer outro local. Obrigada!!!!! Todos vocês são pessoas importantes para mim!!!!Valeu!!! V Resumo O presente trabalho aborda a prática do futebol pelas pessoas deficientes visuais, focando as pessoas cegas (categoria B1), contextualizando seu processo histórico e o seu desenvolvimento no Brasil. Utilizando-se da pesquisa analítica e descritiva, com a realização da revisão…

de 2010 A Atividade Física para Deficientes Físicos A prática de uma atividade física vem ajudando portadores de deficiência a adquirirem uma vida mais saudável, aumentando sua auto-estima, desenvolverem seus potencias e proporcionando maior independência social e econômica. ' Algumas Universidades já apresentam cursos de especialização para o Profissional de Educação Física trabalhar com deficientes físicos, é a chamada Educação Física Adaptada. ' Todos podem praticar esportes,…

Peirce, não se pode agir sem que se tenha crenças. Deste modo, pode acrescentar-seque, se a linguagem pode ser percebida como uma acção, sem crenças não se pode ter linguagem. Esta é, portanto, outra razão pela qual não podemos falar de cépticos absolutos. Sem crenças, um céptico absoluto não é capaz de agir e, como tal, também não será capaz de dialogar ou de realizar qualquer outra acção que requeira linguagem. Nas palavras de Wittgenstein, “um jogo de linguagem só épossível se alguém…

2 A PRÁTICA DO GOLBOL COMO FORMA DE INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL 1. INTRODUÇÃO A história das pessoas com deficiência, assim como a história da humanidade, varia de cultura para cultura e reflete crenças, valores e ideologias que estabelecem modos diferentes de relacionamentos entre “deficientes” e “não-deficientes”. De acordo com Amaral (1996), em nosso contexto social existe um “tipo ideal” de homem construído pelo grupo dominante que corresponde a um ser…

fazer com que a criança se eduque através de oportunidades interativas, sem ficar totalmente segregado, para não comprometer a sua socialização e direito de participação social, como cidadão (IVONE DANTAS). O uso do termo: ”portador de necessidades especiais” não é bem visto por muitos pesquisadores e até mesmo por pessoas com algum tipo de deficiência, o que são verdadeiramente essas necessidades especiais, podendo, daí, implicar a exclusão das classes regulares de um grupo de…

Considerações Iniciais O brincar é uma forma privilegiada de aprendizagem, pois é neste ato que as crianças trazem para suas brincadeiras o que veem, escutam, observam e experimentam. Atualmente faz-se necessário abordarmos o papel do lúdico no processo de ensino-aprendizagem, bem como a sua relação com as outras áreas do conhecimento. Defende a ideia da existência de uma cultura lúdica definida como um conjunto de procedimentos que permite tornar o jogo possível, ou seja, ela é…

Também será observado o problema da discriminação dos deficientes físicos que são renegados ao esquecimento e descaso, esses como a maioria da população carente não tem acesso a educação e trabalho digno. 2. DESENVOLVIMENTO No dia 24 de outubro de 1989 o então presidente da republica José Sarney sancionou a lei Nº 7.853 que apoia às pessoas portadoras de deficiência. Muitos direitos foram…

O Estudo da Inclusão Estudar a inclusão Afinal o que é essa tal de inclusão? Recorrer ao dicionário Aurélio: “Numero 1 - Ato ou efeito de incluir. [Antôn.: exclusão.]” “Numero 4 - Educ. Esp. O ato de incluir pessoas portadoras de necessidades especiais na plena participação de todo o processo educacional, laboral, de lazer, etc., bem como em atividades comunitárias e domésticas.” A importância disso pra mim é que todos nós temos direitos de ir e vir e a hora que quisermos.…

Associação Brasileira de Desporto em Cadeira de Rodas ABDEM - Associação Brasileira de Desporto para Deficientes Mentais ADFISA - Associação dos Deficientes Físicos de Santos - SP AIPD - Ano Internacional da Pessoa Deficiente ANDE - Associação Nacional de Desporto de Deficientes ANDEF - Associação Niteroiense de Deficientes Físicos CAD - Clube Amigo Deficiente CBDS - Confederação Brasileira de Desporto para Surdos CENESP - Centro Nacional de Educação Especial CORDE - Coordenadoria para…