Intervenção Pedagógica Inclusiva

2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO........................................................................................................04 2. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA...............................................05 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO.................................................06 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO..........07 4.1. 1° dia de…

Congresso de Educação Especial: Intervenção, Inovação e Empreendedorismo Social Reflexão Crítica Autor: Susana Cristina Pinheiro Martins I PAINEL - PERCURSOS DA ESCOLA INCLUSIVA Assim, numa primeira abordagem, pretendo sublinhar os constrangimentos sócioeconómicos que afectam todos os grupos e culturas. Todavia, o mais importante do que resolver esta questão, é imprescindível resolver as questões que estes grupos têm em comum, como sendo: a sua exclusão. A complexidade da…

trabalho tem por objetivo evidenciar a importância da inclusão desde os primeiros anos na escola, que a partir de um estudo pautando-se no direito do aceso de todos a educação. O trabalho apoia se na intervenção de estagio realizada em uma escola filantrópica de Londrina no ano de 2014. A intervenção foi realizada como uma turma de 14 crianças de 3 à 4 anos, sendo uma portadora de necessidades educacionais especiais assistida pela inclusão,dentro da grade curricular do curso de…

Oficina de Arte Pedagógica com a Professora Jaqueline A Oficina de Arte Pedagógica, foi realizada no dia 1º de junho de 2011, pela professora de Arte Pedagógica, Jaqueline de Jesus Carvalho, org... QUE FAZ...Professora de Arte Jaqueline QUE FAZ... Faz o que ama e ama o que faz. Entrevista com a Professora de Arte Jaqueline Nome: Jaqueline de Jesus carvalho Há quanto tempo... Album da Oficina de Arte da Professora Jaqueline Fotos da Oficina de Arte Pedagógica com a Professora

de todos, tornou-se o fundamento básico da Educação Especial no Brasil. Segundo Booth e Ainscow (2000) a inclusão depende de três dimensões interrelacionadas, quais sejam: a construção de uma cultura inclusiva, de política inclusiva e de práticas inclusivas. • A dimensão da cultura inclusiva é a possibilidade da criação de uma comunidade escolar segura, acolhedora, colaborativa e estimulante na qual cada sujeito é valorizado. Esses valores devem ser compartilhados por toda a…

normal, enquanto uma pessoa gravemente afetada pode ser incapaz de falar ou cuidar de si mesma. Nessa perspectiva, a intervenção precoce pode fazer uma grande diferença no desenvolvimento da criança. É pensando nisso que este trabalho está sendo desenvolvido, na certeza de que educadores ainda se mostram carentes de informações e subsídios que os auxiliem em sua prática pedagógica com esses alunos, garantindo-lhes condições de inserção na sociedade, fomentando sua educação. Levando em…

Gonçalves Francineide dos Santos Lima Seyla Magna de Azevedo PROJETO DE INTERVENÇÃO NA ESCOLA TEMA: O aluno especial na educação infantil 1. APRESENTAÇÃO: Este projeto tem como objetivo principal fazer com que a equipe docente da Instituição de Educação Infantil onde foi realizado o Estágio…

Educação inclusiva: orientações pedagógicas e a angustia do professor frente à inclusão de alunos com necessidade educacional especiais. Katiani Fernanda da Silva de Mattos1 Este trabalho refere-se as orientações curriculares e pedagógicas voltadas para a educação especial e à angústia em diversos professores do ensino fundamental frente a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais. A falta de preparo dos professores para o processo de inclusão é uma das principais fontes…

Nº2(Supl), 2004 Diagnóstico Baseado em características de comportamento. Diagnóstico • O diagnóstico é realizado pelo neurologista ou neuropediatra • Raramente é diagnosticado antes dos 2 anos • O diagnóstico precoce é essencial para a eficácia da intervenção inicial, no momento em que o cérebro é mais plástico. Baird, G. et al. (2006); Knapp, M. et al. (2007); Palomo, R. et al. (2006) Elsabbagh, M. andJohnson,M.H. (2007) Autism Spectrum Disorder Caracteriza-se por: •Déficits na…

Ensino Fundamental, nas disciplinas pedagógicas do curso ensino médio na modalidade normal, tendo como objetivo,“analisar as implicações didático–pedagógicas quanto ao planejamento, conteúdos, métodos, avaliações e relação pedagógica no processo de inclusão(...) de alunos e alunas que apresentam necessidades educacionais especiais”. (BERGAMO apud URBANETZ, 2009,p25). A intencionalidade desse Estágio é pensar e dialogar acerca dos fundamentos da pedagogia inclusiva inseridos num espaço…