Infancia Socio Historica

REGIONAL DE SERVIÇO SOCIAL/CRESS- 1ª Região: 2160 GRADUADA EM: 1990/ UNESPA, HOJE UNAMA PÓS-GRADUADA EM GESTÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS. INSTITUIÇÕES NAS QUAIS TRABALHO: 1- TRIBUNAL DE JUSTIÇA DO ESTADO DO PARÁ, OU SEJA, ESTAMOS INSERIDOS NA ÁREA SÓCIO-JURÍDICA. CONTUDO, POR TER SIDO APROVADA EM CONCURSO PÚBLICO (SOU EFETIVA), FUI DESIGNADA PARA DESENVOLVER MINHAS ATIVIDADES NA COMARCA DE BRASIL/PA, DISTANTE DE ALTAMIRA 46 km. RESSALTO QUE, EM RELAÇÃO AO CORPO TÉCNICO, SOMENTE ESTA…

método de Análise de Conteúdo, através do qual os sentidos identificados nas falas foram interpretados em um nível compreensivista. Nos resultados alcançados, temse que os adolescentes apontam como fatores de risco no ambiente familiar: a estrutura sócio-econômica vulnerável; a baixa escolaridade familiar; o trabalho desempenhado pelos jovens em contextos de risco; relações intrafamiliares conflituosas e a possível influência do cometimento dos atos infracionais sobre membros mais…

A política de Assistência Social no contexto da educação infantil:possibilidades e desafiospara um trabalho sócio-educativo Selma Frossard Costa * *Assistente Social; Mestre em Serviço Social (UFRJ); Doutora em Educação (USP /SP), Docente (adjunto 4) na Universidade Estadual de Londrina; Assessora em Instituições do Terceiro Setor. Resumo: Este texto discute as mudanças que têm ocorrido no âmbito das instituições que atuam com crianças de zero a seis anos, trazidas pelo…

momento de afirmação e disseminação do futebol no país. O objetivo desta dissertação é traçar, a partir de uma retomada histórica dos coletivos de torcedores, a gênese de um modelo hegemônico de torcida organizada, fundado pelos Gaviões da Fiel, que influenciou a existência de outras torcidas em São Paulo e pelo Brasil. A partir de marcos das formas coletivas de torcer, como os sócios dos clubes das capitais paulistas e cariocas das primeiras décadas do século, torcidas uniformizadas e…

efeito, e começou a utilizar a hipnose, Freud abandonou progressivamente à hipnose pela catarse, e inventou o método de associação livre e enfim a psico-analise. Sua posição doutrinaria esta centrada na teoria do núcleo patogênico, constituída na infância, por ocasião de trauma sexual real. O sintoma e a consequência do recalcamento das representações insuportáveis que constituem esse núcleo, e o tratamento consiste em trazer a consciência elementos, como se extrai um corpo estranha…

e o momento de interiorização que é adesão sem reservas da parte do individuo em relação aos valores, crenças, atitudes e normas do grupo que se consolidam pelo seu consenso. Através do processo de socialização, o individuo ao longo da sua vida (infância, passando pela adolescência, pela idade adulta, pela meia idade, até à velhice e à morte) adquire características que o identificam como membro de uma sociedade ou de um grupo. Já sabemos que não se é português ou angolano, ou rural…

escolaridade moderna; o trabalhador docente é um profissional? O docente como trabalhador proletário; manual de ensino; a formação do professor; o fracasso da/na escola; a educação para o terceiro milênio. As contribuições da Sociologia para a Educação da Infância. FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – 60 horas Ementa: Epistemologia: as possibilidades e os limites do conhecimento humano; o conhecimento em suas diversas acepções (senso comum, científico, mítico-religioso e o conhecimento filosófico);…

observação do meio envolvente, como declara o empirismo. Segundo Piaget, o conhecimento é produzido graças a um a interação do individuo com seu meio. Teoria Teórico Conceito e Fundamentos Repercussões para a Educação Teoria Sócio-Histórica Vigostski O mundo simbólico não fica doente, pois todos os registros que os sujeitos fazem do mundo são passiveis. É preciso sempre lembrar que nós vivemos numa sociedade de terceiro mundo, onde essas formas que…

relações sociais, ou seja, através do processo de mediação de outra pessoa, o qual possibilitará a ocorrência da aprendizagem; Isto significa expandir o conceito de aprendizagem: ele não deve estar restrito ao período escolar e pode ocorrer, tanto na infância, quanto na vida adulta. A escola é um entre muitos outros ambientes em que será possível adquirir conhecimento; O ser humano não é moldado por outros seres humanos, mas modifica-se com os outros, trocando experiências, interagindo…

últimos tempos. Inicialmente a criança era vista como um ser sem importância, quase invisível, hoje ela é considerada em todas as suas especificidades, com identidade pessoal e histórica. Nesta época não havia diferenciação entre o "Mundo Adulto" e o "Mundo Infantil". O período de infância (0-6 anos), considerado "Infância Curta", denominada de "Paparicação", era responsabilidade dos pais no sentido de cuidar da criança porque essa não tinha autonomia e as mesmas possuíam pequena…