Infancia Socio Historica

científicos, devido a seu alto índice, estando diretamente relacionada às questões estruturais e interpessoais, em diferentes aspectos: social, econômico, cultural e psicológico. Segundo Lauro Monteiro médico pediatra e editor do observatório da infância, a enorme divulgação da decisão do arcebispo de Recife e Olinda de aplicar a lei da Igreja Católica e excomungar aqueles que participaram do aborto, legal pelas leis brasileiras, em uma menina de 9 anos vítima de estupro pelo padrasto, só trouxe

mais ampla e profunda das características do adolescente infrator e do ato por ele cometido" (VIEIRA, 1999, p. 16). INTRODUÇÃO O presente trabalho objetiva compreender a responsabilização penal do adolescente infrator, que ocorre através das medidas sócio-educativas, e a sensação da ilusão de impunidade. O principal objetivo é entender que, inobstante a mídia forneça dados inverídicos para a sociedade sobre o adolescente em conflito com a lei, fazendo crer que não há responsabilização,…

Prática Profissional Educação Infantil Relatório de Pesquisa e pratica profissional-Educação infantil apresentado à UTA- Infância e Ludicidade no curso pedagogia à Distância Tutor Local: Rosa Mai de Lima Pólo de apoio:Arroio

A infância de Sandro foi um exemplo de muitas outras infâncias marcadas pela realidade de pobreza e desigualdade, Não conheceu o pai, teve sua mãe assassinada em sua frente, quando criança saiu de casa e se tornou um menino de rua, passou pelas mais diversas dificuldades, fome, frio, falta de carinho, proteção, abrigo, segurança. Não teve acesso a saúde e educação. Por traz de inúmeros meninos de rua existem muitas historias a serem contadas, quantas infâncias perdidas, quantos lares

Introdução ao ECA A Constituição Brasileira introduz uma nova dimensão às políticas públicas da infância e da adolescência ao declarar “prioridade absoluta” à promoção da proteção integral da criança e do adolescente, por parte do Estado, da família e da sociedade. Esta inovação tem provocado, desde então, transformações legais e institucionais, regulamentadas em diversas legislações, sendo a principal o Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA (Lei Federal 8069 de 13 de julho de

Senhor). A você minha amada minha querida, você foi e sempre será pra me uma pessoa de grande importância, de onde estiver sei que estará sempre olhando e me protegendo, a você minha avó todo o meu AMOR. Luiza Rodrigues Lima (in memória) “A infância tem suas próprias maneiras de ver, pensar e sentir. Nada mais insensato que pretender substituí-las pelas nossas”. JEAN-JACQUES ROUSSEAU Sumario 1.…

Professor associado da Pontifícia Universidade Católica de S. Paulo e professor titular da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia, atuando principalmente nos seguintes temas: socio-historica, psicologia, adolescente, psicologia social e sentido. Aposentado e afastado da carreira desde 2009. Aposentado desde 2008. (Fonte: Currículo Lattes). Ozella, S. Adolescência: Uma perspectiva crítica. Livro: A Adolescência e…

exigências do mundo atual exige, desde políticas governamentais efetivas que garantam as condições objetivas necessárias, como mudança nas concepções e ações dos professores, o que implica um esforço do coletivo da escola, em termos de investimento sócio-emocional, conhecimento acerca do desenvolvimento da criança e compromisso com sua educação. ∗ As reflexões do presente trabalho têm origem nas práticas das autoras enquanto professoras dos Curso de Pedagogia e Especialização em…

importante linha de entendimento sobre a situação de mudança que vive o país hoje, tanto no que diz respeito ao progresso rumo a equalização sócio-racial da população brasileira e quanto também ao preconceito e estereótipos racistas construídos pelas próprias convenções culturais e formas de relacionamento social humano que são impostas a população desde a infância. ARTIGOS Modos de subjetivação de mulheres negras: Efeitos da discriminação racial. Jun.…

Introdução O objetivo desse trabalho foi entender se o ato de cuidar estava associado ou dissociado do ato de educar, e, para tal se fez necessário uma busca histórica da concepção de criança. Pois, é sabido que o contexto sócio-histórico em que a criança está inserida é de revelável importância no entendimento sobre a infância e posteriormente o entendimento das relações entre cuidado e educação. O problema em questão é entender qual a relação existente no binômio cuidar-educar e o que este