Infancia Socio Historica

Para a disciplina de Estagio Curricular I. Orientador: Prof. Rosane Tutor Eletrônico: Aline Marcele Salvadego Perez. BOA VISTA-RR 2011 Caracterização Sócio- institucional 1- Contextualização histórica da instituição em que está estagiando; 1. – Identificação da Instituição: A Instituição de Acolhimento Infantil Condomínio Pedra Pintada, tem como foco a garantia do direito à convivência familiar e…

Graças dos Santos Duarte (Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social – UERJ) magduarte@yahoo.com RESUMO Este trabalho é um recorte de uma pesquisa maior cujo objetivo é identificar e analisar, utilizando a construção sócio-histórica e sócio-política, os modos de penetração do saber psicológico na máquina judiciária. Como a Psicologia Jurídica é vista e entendida pelos profissionais que atuam no Tribunal de Justiça do Estado do Rio de Janeiro (psicólogos,…

Uma visão histórica da violência contra crianças e adolescentes No primeiro capítulo fazemos uma reflexão sob uma perspectiva histórica, as vulnerabilidades da infância e da adolescência frente às relações de violência. A história da violência contra crianças e adolescentes denota a persistência de diferentes tipos de agressões (físicas e psicológicas) e a disseminação dessas práticas nas instituições sociais. Trazem um resgate das formas de agressão e proteção da infância e da…

PROJETO DA LEITURA DESCOBRIR NOVOS HORIZONTES ATRAVÉS DA LEITURA 1-TEMA: A LEITURA DENTRO DA SALA DE AULA, UMA VISÃO SÓCIO-HISTÓRICA E CULTURAL. 2- JUSTIFICATIVA Este projeto se justifica na medida em que sentimos a necessidade de fazer com que a criança se interesse pela leitura, contribuindo para aumentar sua mentalidade, superar preconceitos e combater

BARRA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO V PSICOLOGIA COMUNITÁRIA RIO DE JANEIRO DEZEMBRO/2012 UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA – UVA CAMPUS BARRA RIO DE JANEIRO DEZEMBRO/ 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. PESQUISA 3 2.1. ÁREA SÓCIO-INSTITUCIONAL – PSICOLOGIA COMUNITÁRIA 3 2.2. APRESENTAÇÕES 3 3. ENTREVISTAS 3 3.2. ENTREVISTA EXTERNA 3 4. CONCLUSÃO 3 5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFCAS 3 1. INTRODUÇÃO O presente relatório tem a finalidade de cumprir as…

sociais, políticos e econômicos. Os que faziam oposição ao Regime eram jovens de famílias de classe média, universitários, advogados, médicos, moradores de área nobre da cidade, com familiares de influências; pessoas que faziam parte da elite sócio-cultural da época. Não demora muito para se perceber que esse grupo começa a ser vigiado mais de perto pelo Sistema vigente, uma vez que os jovens que o integram começam a praticar assaltos, seqüestros e, por vezes, até homicídios em…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 6 4 REFERÊNCIAS 7 1 INTRODUÇÃO A Educação Infantil é um tempo e espaço destinado ao atendimento das crianças de zero a cinco anos de idade. Olhar para a infância e para as suas especificidades demanda curiosidade, pesquisa e desejo de compreender as crianças. O Referencial Curricular Nacional contempla uma educação infantil permeada por brincadeiras, cuidados e ações educativas. Para atender uma educação de qualidade,…

Mato Grosso do Sul e como a infância é vivenciada dentro dessas instituições, assim espero contribuir na elaboração de estudos e práticas que atendam as necessidades dessa etnia presente no nosso sistema educacional. Palavra-Chave: Educação Infantil, Educação Indígena, Infância. Introdução A partir dos estudos na disciplina Infância e Sociedade, do curso de pedagogia despertou-me o interesse em conhecer as diversas infâncias existentes, mais especificamente a infância indígena. O…

A PERSPECTIVA SÓCIO-CONSTRUTIVISTA NA PSICOLOGIA E NA EDUCAÇÃO: O BRINCAR NA PRÉ-ESCOLA Vanessa Alessandra Thomaz Boiko* # Maria Aparecida Trevisan Zamberlan RESUMO. O artigo aborda o sócio- construtivismo como sistema e seus principais pressupostos, e sua relação com práticas educativas, com a função da escola e do educador. A partir de diretrizes mais gerais, explicita a fundamentação para a proposição de trabalho pedagógico junto à criança na pré-escola, onde o brincar deve ser…

O Código de ética de 1947 Sua conjuntura histórica No contexto de criação do primeiro código de ética do assistente social, criado em setembro do ano de 1947 ,o Brasil passa por uma época de lutas e iniciais mudanças na esfera do social ,juntamente com as leis trabalhista e sindicais de Vargas ,onde se alargaram direitos .E Promulgada a CLT a Consolidação das Leis do Trabalho .Já no que se refere ao serviço social , ocorre o I Congresso Pan-Americano de Serviço Social ,em comemoração aos 20