Infancia E Poder Algumas Interrogações A Escola

INFANTIL BARBOSA, Maria Carmem Silveira e HORN, Maria da Graça Souza. Porto Alegre: Artmed, 2008. APRESENTAÇÃO Nesta obra o diálogo entre teoria e prática permeia todo o texto e para que isso acontecesse foi de fundamental importância a parceria de escolas e de professoras que organizam seu trabalho educativo em torno dos projetos de trabalho. O livro estrutura-se em dez capítulos. 1º capítulo - Aborda as origens da palavra projeto e como foi sendo construído nos diferentes…

extravagâncias do período contemporâneo é reduzir a filosofia a uma simples “reflexão crítica” ou ainda a uma “teoria da argumentação”. A reflexão e a argumentação são, sem dúvida alguma, atividades altamente apreciáveis. É verdade que são mesmo indispensáveis à formação de bons cidadãos, capazes de participar com alguma autonomia da vida da cidade. Mas trata-se aí apenas de meios para outros fins diferentes da filosofia — pois esta não é nem instrumento político nem muleta da…

|centrou seus estudos no pensamento lógico-matemático. | | Sua Vida | | Piaget foi um menino prodígio. Interessou-se por história natural ainda| |em sua infância. Aos 11 anos de idade, publicou seu primeiro trabalho sobre a | |observação de um pardal albino. Esse breve estudo é considerado o inicio de | |sua brilhante carreira cientifica. Aos sábados, Piaget trabalhava |…

ajudar os professores de educação infantil na rotina com os pequenos e no desenvolvimento das habilidades dos mesmos? A partir destas reflexões e interrogações, embasados na teoria de Howard Gardner (1996) e seu seguidor Celso Antunes (1998-2006), este artigo pretende esclarecer ao leitor como estas questões são vistas e trabalhadas nas creches e escolas de educação infantil. Com o intuito de responder a estas questões foi realizada uma pesquisa em uma creche filantrópica sem fins…

quase incorpóreos. - Seu tema dominante é o da TRANSITORIEDADE, da PASSAGEM DO TEMPO, da BREVIDADE DAS COISAS TERRENAS. O ETERNO é somente DEUS. - Há nela, toda uma poética carregada de melancolia, de perda amorosa, de abandono e de solidão. - Algumas obras de Poemas: Espectros (1923), Baladas para El-Rei (1925), Viagem (1939, Vaga Música (1942), Mar Absoluto (1945), Amor em Leonoreta (1951, Canções (1951), Poemas Escritos na Índia (1962) Ou Isso ou Aquilo (poemas para crianças –…

A Convenção Internacional dos Direitos da Criança, aprovada por aclamação na Assembleia Geral das Nações Unidas, a 20 de Novembro de 1989, correspondeu a um dos sinais de transformação mais emblemáticos de toda a história das representações da infância. Embora a modernização da concepção e práticas infantis tenha sido de uma extrema lentidão, sobretudo no que se refere à designação da criança enquanto sujeito de direitos, a Convenção de 1989, quase no limiar do século XXI,…

indirectamente contribuíram para a minha formação. A minha mãe, Sadia Saide que com todas as dificuldades do mundo, educou-me e acreditou em mim até mesmo quando decepcionava na Escola. E por ter me ensinado a ser persistente apesar dos obstáculos da vida. Ao meu falecido pai por todos os ensinamentos transmitidos durante a minha infância. Ao meu tio, Chale Saide Abdul Latifo, que sempre me apoiou, seja, psicologicamente assim como, materialmente antes e durante a minha formação…

história, o poder dos nobres foi derrubado com sangue; lutas abolicionistas, com guerras; guerras libertadoras, com mortes. Quando se pensava que a ciência seria dominante, o século 20 abrigou duas guerras mundiais, holocaustos de judeus, de armênios, bósnios, de populações africanas dizimadas pela guerra e pela fome, pelos Gulags e pelo macarthismo. E, para grande parte deles, a justificativa foram as razões de Estado, o interesse nacional, ou algo circunstancial, de afirmação de…

respetivamente. É comumente aceite que a denominação de jovem significa estar-se num período de transição entre a infância e a idade adulta, ou maturidade, variando a idade de cultura para cultura. Nesta fase da sua vida, o jovem sofre alterações socioculturais que influenciam a sua conduta perante os vários intervenientes no seu processo de socialização: a família (socialização primária), a escola, e os diferentes grupos de referência (socialização secundária). Quando um jovem,…

satisfazê-las de alguma forma. Ele via o desenvolvimento como uma passagem por várias etapas. O estágio que corresponde a faixa etária de 1 a 3 anos é: Autonomia versus vergonha/culpa: Marca o início do autocontrole e da autoconfiança, quando as crianças são capazes de realizar muitas coisas sozinhas e devem começar a assumir responsabilidades em relação a si mesmas. Crianças que experimentam vergonha / dúvida nesse estágio vão carecer de autoconfiança em seus próprios poderes por toda vida.