Hipotese Geral Da Concepcao Do Cuidar E Educar

.............. 3. PROBLEMA DE PESQUISA .......................................................................... 4. HIPÓTESE ..................................................................................................... 5. OBJETIVOS ................................................................................................... 5.1. Objetivo Geral .................................................................................. 5.2. Objetivos Específicos ......

Sonia QUATRO BARRAS 2011 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo discutir como está a função social da Educação Infantil focado no educar e no cuidar, saber quais dos termos está sendo utilizado, ou se há um equilíbrio entre os dois na instituição onde está sendo realizado o estágio. O Centro Municipal de Educação Infantil Tia Jaci localiza-se na Rua Pedro Cambio Cortiano,…

em mudanças significativas para o contexto educacional. Neste trabalho abordamos os principais pontos do histórico da Educação Infantil no Brasil quanto às políticas públicas e conceito de Infância, também apresentaremos as funções de educar e cuidar, suas inter-relações e formas de desenvolvimento na prática pedagógica da Educação Infantil e falaremos um pouco sobre a importância do lúdico, do brincar como fio condutor para a prática pedagógica.

1991, para reforçar a ação das reivindicações, surge a necessidade de unificar as comunidades Bela Vista e Nossa Senhora Aparecida, pois as mesmas eram pequenas e ocupavam a mesma área. Conforme o proposto e de acordo com os resultados da Assembleia Geral, a comunidade optou pelo nome “Bela Vista”. Assim, com a Lei 4744/1998 ficou oficializado o bairro Bela Vista. No dia 20 de dezembro de 2009 foi inaugurado o CMEI “Estrela Maria do Amanhã” que recebeu esse nome em homenagem a uma…

Aldry Sandro Monteiro Ribeiro. Campus Brasília 2011 SUMÁRIO Agradecimentos Epígrafe Resumo 1. Introdução 1. Tema - A Visão dos Pais sobre a Lei da Palmada 2. Objetivo 3. Hipóteses 4. Justificativa 2. Métodos 2.1 Participantes 2.2. Instrumentos da Coleta 2.3. Aparatos 2.4. Procedimentos 3.0 Resultados 4. Discussão 5. Conclusão…

reconhecimento como direito das crianças brasileiras e de suas famílias. A incursão a que me proponho, neste trabalho, é limitada nas suas pretensões e no seu escopo. Buscarei examinar preliminarmente as concepções que associam as operações de educar e cuidar como representativas dos programas institucionais voltados para o atendimento à criança pequena, em creches e pré-escolas (como de resto, também, diga-se de passagem, em outras formas de atendimento). Mostrarei também como…

______________ ______________ Titulo II Dos princípios e fins da educação nacional. ________________ ________________ Titulo III Do direito á educação e do dever de educar. _ ________________ Titulo IV Da organização da educação nacional. _

futuros professores professores. Unidade I  O conceito de docência, a atuação do acadêmico nos estágios de observação, seus desafios e dificuldades.  Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Pedagogia.  Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, Resolução nº 4, de 13/07/2010, e ao lado elencar os objetivos do Ensino Fundamental, comentando algumas concepções imprescindíveis como criança, currículo e aprendizagem. Estágio e docência “Estágio é pra…

viver experiências prazerosas nas instituições (MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, 1998). Criança A concepção de criança como um sujeito social e histórico que faz parte de uma organização familiar, inserida em uma sociedade, com uma determinada cultura, num determinado momento histórico. É profundamente marcada pelo meio social em que se desenvolve, mas também o marca (MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, 1998). Educar A instituição de educação infantil deve tornar acessível a todas as crianças que…

deve estar presente na ação educativa de todos educadores e nas instituições educacionais, porém se tratando de crianças pequenas este artigo abordará: o quê avaliar e para quê avaliar na Educação Infantil, por meio de uma abordagem prévia sobre concepção de infância, de educação infantil e também um breve relato sobre a história da origem da educação infantil para que situados historicamente, haja uma compreensão o quanto a avaliação e educação infantil estão intrinsecamente…