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Aula 03 – Prática de Ensino e Est. Sup. Em Docência Educação Infantil O Cuidar e o Educar no Cotidiano Esse tema não deve ser novidade para a maioria dos educadores de crianças de nosso país, pois ele vem sendo constantemente abordado através de leis e textos acadêmicos. Esse assunto tem sido investigado e discutido por vários pesquisadores da área. Contudo, vale destacar que, apesar da grande produção de textos a respeito, a prática na maioria das instituições infantis do país ainda encontra-se bastante distanciada do que vem sendo discutido. Aqui serão destacados os seguintes aspectos: O cuidar e o educar como ações fundamentais e indissociáveis. O PARECER HOMOLOGADO em 9/12/2009 a respeito do cuidar e educar. A estrutura de trabalho indicada para os espaços de educação infantil. Ao abordar a educação para crianças na faixa etária de 0 a 5 anos, o cuidar e o educar devem ser ações desenvolvidas com o mesmo valor, pois é fundamental que o corpo (relacionado ao dormir, comer, banhar, entre outros) e a cabeça (relacionado às atividades pedagógicas) tenham o mesmo nível de importância durante as relações cotidianas entre adultos e crianças. A separação entre essas duas dimensões talvez seja provocada pela não compreensão dos “sentidos e significados” formulados pelos professores de educação infantil acerca de sua própria formação. A dicotomia cuidado-educação apresenta-se, em geral, como uma dificuldade que está subjacente ao trabalho dos…

a formação e a prática do profissional que atua na educação infantil, e foi observada uma turma da educação infantil . Ele também mostrara a necessidade da formação para a prática educativa do professor e a importância que ele atribui a essa formação para melhoria de seu fazer docente. O Estágio foi realizado na Escola Caminho Feliz Kids, situado em Anápolis-Go. O mesmo tem como gestora a Sra. Lana Claudia de Moura, na instituição pude realizar varias observações e até mesmo atuar em…

06 II.I.II Aspecto Legal....................................................................................................07 II.I.III AspectoFísico...................................................................................................07 II.I.IV A escola tem ....................................................................................................07 II.I.V Princípios Educacionais .............................................................................08…

Tema: Cuidar e Educar na Educação Infantil Problema: Como o binômio cuidar e educar são entendidos e praticados pelos trabalhadores da Educação Infantil de uma escola privada em Belo Horizonte? Objetivo Geral: Analisar como o binômio cuidar e educar são entendidos e praticados pelos trabalhadores da Educação Infantil de uma escola privada em Belo Horizonte. Objetivos Específicos: Identificar qual é a concepção de cuidar e educar dos trabalhadores da escola de Educação…

investigar a formação e a prática do profissional que atua na educação infantil, e foi observada uma turma da educação infantil. Ele também mostrara a necessidade da formação para a prática educativa do professor e a importância que ele atribui a essa formação para melhoria de seu fazer docente. O Estágio foi realizado na Escola Reinaldo Zanin, situado em Olímpia- SP. O mesmo tem como gestora a Sra. Edileni Mortati da Silva, na instituição pude realizar várias observações e até mesmo…

motoras, afetivas e sociais. Nessa perspectiva, analisando a escola, a metodologia e o papel do educador, percebemos, ainda, que as possíveis intervenções no processo ensino – aprendizagem dos alunos por vezes, ficam divididas no que diz respeito as ações pedagógicas que propiciariam ao educando a oportunidade de um pleno desenvolvimento e as reais necessidades da criança. Este trabalho tem por objetivo sistematizar conhecimentos teóricos e práticos centrais para a utilização lúdica…

Cuidar, Educar ou Brincar? Uma relação indispensável à criança da Educação Infantil Vanessa Beatriz Minzon vanessabeatriz19@yahoo.com.br Resumo: O presente trabalho foi desenvolvido com o objetivo de verificar e compreender a importância da relação cuidar, educar e brincar, refletindo sobre sua integração no processo histórico da educação infantil. Desta forma, as reflexões dar-se-ão através de reflexões a fim de compreender a infância hoje, assim, como o processo histórico…

princípio, conhecer seus interesses e necessidades. Cuidar e educar implica reconhecer que o desenvolvimento, a construção dos saberes, a constituição do ser não ocorre em momentos e de maneira compartimentada. Cuidar e educar significa compreender que o espaço/tempo em que a criança vive exige seu esforço particular e a mediação dos adultos como forma de proporcionar ambientes que estimulem a curiosidade com consciência e responsabilidade. A ação do educador é fundamental. Ele…

UNIFASC – FACULDADE SANTA RITA DE CÁSSIA ISESC – INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO SANTA RITA DE CÁSSIA CURSO: PEDAGOGIA JOICY MARTINS DE ARAÚJO A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO E A RELAÇÃO EDUCAR-CUIDAR DE CRIANÇAS DE ZERO A SEIS ANOS ITUMBIARA-GO UNIFASC – FACULDADE SANTA RITA DE CÁSSIA ISESC – INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO SANTA RITA DE CÁSSIA CURSO: PEDAGOGIA JOICY MARTINS DE ARAÚJO A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO E…

que busca uma mudança social acaba por assumir a leitura como instrumento viabilizador de tomada de consciência crítica e de libertação. Sabemos, contudo, que transformações no ensino não se dissociam de transformações sociais mais amplas. Todavia, a formação teórica e a prática dos educadores, aliadas a uma postura político-pedagógica consciente de seus atos e deveres, faz com que o educador deixe de ser mera peça de mediação entre aluno – aprendizagem, e consiga elevar a qualidade do…