Formação do pedagogo e relação educar cuidar na educação infantil

UNIFASC – FACULDADE SANTA RITA DE CÁSSIA
ISESC – INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO SANTA RITA DE CÁSSIA
CURSO: PEDAGOGIA

JOICY MARTINS DE ARAÚJO

A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO E A RELAÇÃO EDUCAR-CUIDAR DE CRIANÇAS DE ZERO A SEIS ANOS

ITUMBIARA-GO
UNIFASC – FACULDADE SANTA RITA DE CÁSSIA
ISESC – INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO SANTA RITA DE CÁSSIA
CURSO: PEDAGOGIA

JOICY MARTINS DE ARAÚJO

A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO E A RELAÇÃO EDUCAR-CUIDAR DE CRIANÇAS DE ZERO A SEIS ANOS

Pré-Projeto apresentado como requisito parcial de avaliação da disciplina TCC-I, do curso de Pedagogia, sob orientação da Profª Arlete Falco.

ITUMBIARA-GO

SUMÁRIO

1. Introdução ........................................................................
1.1 Hipótese e Problema....................................................
1.2 Justificativa .................................................................
1.3 Objetivos ....................................................................
1.4 Referencial Teórico ....................................................
2. Procedimentos Metodológicos .........................................
3. Cronograma.......................................................................
4. Referências Bibliográficas ............................................... 03
04
04
04
05
07
08
09

1. INTRODUÇÃO

A Pedagogia é uma ciência humana que tem por objetivo a educação ou a ação educativa. Assim, abrange várias possibilidades de atuação, Paulo Ghiraldelli Jr assim a define:

A palavra “pedagogia” em um sentido lato; trata-se da pedagogia como o campo de conhecimentos que abriga o que chamamos de “saberes da área da educação” – como a filosofia da educação, a didática, a educação e a própria pedagogia, tomada então em sentido estrito. A pedagogia, em um sentido estrito, está ligada às suas origens