Hipotese Geral Do Cuidar E Educar

papel de investimento futuro, esta passou a ser valorizada, portanto o seu atendimento teve que acompanhar os rumos da história. Sendo assim, a Educação Infantil de uma perspectiva assistencialista transforma-se em uma proposta pedagógica aliada ao cuidar, procurando atender a criança de forma integral, onde suas especificidades (psicológica, emocional, cognitiva, física, etc...) devem ser respeitadas. Histórico da Educação Infantil no Brasil A história da Educação Infantil no…

criança mais feliz e realizada. A importância do brincar e das brincadeiras para o desenvolvimento da criança, mostra que a brincadeira é um fenômeno de cultura que estimula a capacidade da criança respeitar regras, ativa a criatividade, que o cuidar e o educar são essencial para o desenvolvimento e mostra a importância da família junto à criança na educação infantil, a valorização da infância que é a melhora fase da vida da criança, conservar a ingenuidade de ser criança. Outro fator…

...................4 2 REFERENCIAL TEÓRICO...........................................................................................4 2.1- CONCEPÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL..........................................................5 2.2 - CUIDAR E EDUCAR: PAPEL DA EDUCAÇÃO INFANTIL..............................6 2.3- IMPORTÂNCIA DA ESCOLA................................................................................8 2.4- A GESTÃO ESCOLAR..............................................

(1632-1704) – filósofo inglês – principal interprete do liberalismo. Movimento este que se opunha ao absolutismo dos reis, em favor da burguesia, pelos anseios de liberdades que culminava com a iniciativa privada em detrimento da interferência do Estado. Hipótese defendida por Locke: o ser humano torna-se “estado da natureza”, assegurando-lhe liberdade, igualdade e independência. Os direitos naturais não desaparecem em consequência de consentimentos, mas subsistem para limitar o poder do…

correção. Jean Piaget (1896– 1980) (c) Idéias pedagógicas: A teoria de Piaget mostra que o individuo estabelece relações de interação com o meio desde o nascimento, sendo assim o conhecimento é construído na experiência. Ele distinguiu quatro estágios gerais do desenvolvimento cognitivo, que se passa desde o nascimento do ser humano ate o inicio da adolescência, que são: sensório-motor, que vai ate os 2anos de idade. Nesse estagio as crianças adquirem a capacidade de administrar seus…

observações na turma da prática de estágio 13 3.6 Leitura da realidade da sala de aula 14 3.7 Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica 14 4 PROJETO 15 4.1 Tema/temática: 15 4.2 Turma: 15 4.3 Duração: 15 4.4 Justificativa 15 4.5 Objetivo Geral 15 4.6 Objetivos Específicos 15 4.7 Referencial Teórico do Projeto: 16 4.8 Conteúdos propostos a serem trabalhados 16 4.9 Metodologia 16 4.10 Aplicação Metodológica, Análise e Considerações sobre a docência 17 4.11 Recursos…

................. 4 3 PROBLEMA.................................................................................................. 4 4 HIPÓTESE..................................................................................................... 4 5 OBJETIVOS.................................................................................................. 5 5.1 Geral.............................................................................................................. 5 5.2 Específicos......

das crianças. Para isso, é necessário ter sensibilidade e percepção acerca do mundo infantil e suas singularidades. É fundamental observar que a criança passa por fases de desenvolvimento, e que cada uma delas é importantíssima para a sua formação geral. É na creche ou pré-escola que os pequenos começaram a se conhecer e a conhecer o outro, a se respeitar e respeitar o outro e a desenvolver suas habilidades para assim iniciar a construção do conhecimento. A educação infantil, parte…

5 1.3- LOCALIZAÇÃO 5 1.4- PERÍODO DE EXECUÇÃO 5 2. INTRODUÇÃO 6 3. FORMULAÇÃO DO PROBLEMA 7 4. OBJETIVOS 8 4.1 - GERAL 8 4.2 - ESPECÍFICOS 8 5. JUSTIFICATIVA 9 5.1 RELEVÂNCIA 9 5.2 HIPÓTESE 9 6. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 10 A importância da família no processo de educar 16 7. METODOLOGIA 20 8. ORÇAMENTO 21 9. CRONOGRAMA 22 10. RECURSOS HUMANOS 23 11. REFERÊNCIAS 24 PROJETO DE PESQUISA 1. IDENTIFICAÇÃO DO…

-------------------------------------------------------------------------------------------------------- 08 -------------------------------------------------------------------------------------------------------- 09 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 INTRODUÇÃO ................. 10 4.2 DADOS GERAIS DO PROJETO 10 -------------------------------------------------------------------------------------------------------- 11…