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Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil (3° semestre)
Leia atentamente as informações:
Você deverá enviar no portfólio 01, TODAS as atividades referentes às aulas, 01, 02, 03 e 04. Não serão aceitas atividades atrasadas e retiradas da internet, assim como cópia fiel do material, ou seja, você deverá escrever com suas próprias palavras.
Cada atividade deverá conter no mínimo 8 e no máximo 15 linhas.
Cada atividade vale até 1,25 por aula, totalizando 10,0 (DEZ) pontos.
As atividades que não estiverem corretas, não serão aceitas o reenvio, por isso, estejam atentos.
TODAS AS ATIVIDADES DEVERÃO SER ENTREGUES EM UM ÚNICO PORTIFÓLIO ATÉ O DIA 11/05 PARA QUE SEJA POSSÍVEL A CORREÇÃO ANTES DA PROVA.
Aula 01
1. Dissere sobre a construção da concepção de Infância. A concepção de infância nos dias de hoje é bem diferente de alguns séculos atrás, a ideia de uma infância peculiar simplesmente não existia, se por século a criança era vista como um ser sem importância, quase invisível, a sociedade na idade media nem sempre viu a criança como um ser em particular, mas sim tratou como um adulto em miniatura. Hoje ela é considerada em todas as suas especificidades, com identidade pessoal e histórica.

Aula 02
(1) Destaque as principais idéias dos pensadores abaixo e busque exemplos de suas contribuições na prática escolar atual:
Froebel (1782–1852)
(a) Idéias pedagógicas: Friedrich Froebel foi fundador dos jardins-de-infancia.Froebel deu esse nome pois acreditava que a criança é como uma planta plena formação, que exige cuidados diariamente para que cresça de aneira
(b) saudável. Defendia um ensino sem obrigações porque o aprendizado depende dos interesses de cada um e se faz por meio da pratica. Foi defensor do desenvolvimento genético, foi o primeiro educador a enfatizar o brinquedo, a atividade lúdica e a apreender o significado da família nas relações humanas, teve a excelente ideia de sistematizar recursos para as crianças se expressarem e também