Gaudencio Frigotto

Educação e Trabalho: bases para debater a Educação Profissional Emancipadora1 . Gaudêncio Frigotto2 Resumo: No presente texto examinamos, num primeiro aspecto, a diferença entre o entendimento do trabalho como categoria específica do ser social - dimensão ontológica - das formas que assume o trabalho na escravidão, no servilismo e no trabalho como mercadoria, como força de trabalho - trabalho/emprego, trabalho assalariado no capitalismo. Esta distinção é fundamental para não confundirmos

Este trabalho tem como finalidade apresentar as idéias de Gaudêncio Frigotto no que tange aformação do capital humano geradora da macroeconomia e das microeconomias fomentadas pelas ideologias capitalistas dominadoras. Apresenta em sua primeira parte “A educação como capital humano: umateoria mantenedora do senso comum”, enfocando a visão marginalista como construto básico da concepção positivista, onde a escola passa a ter um papel funcional de grande influência para a…

busca compreender e, sobre a mesma, atuar, tornam-se representações abstratas e ideológicas e cumprem um papel de mascaramento da ordem social. Por isso é que não só o trabalho, mas outras categorias assumem historicamente sentidos polissêmicos (FRIGOTTO, 2009). Pela afirmação de que o trabalho é uma categoria antediluviana, Marx nos permite perceber o quanto absurda é a tese do fim do trabalho e, ao mesmo tempo, que a sua forma concreta de ser e o sentido que se lhes atribui estão…

CAMILA ARAÚJO IVAN MARTINS DE OLIVEIRA JAQUELINE CUNHA DA MOTTA GABRIELLA POSSIDÉRIO PEREZ GUILHERME SANTOS PROBLEMATIZAÇÃO, COM BASE NO TEXTO DE GAUDÊNCIO FRIGOTTO, E O DOCUMENTÁRIO GRANITO DE ARENA. Setembro 2014 1. DESENVOLVIMENTO DA PROBLEMATIZAÇÃO, COM BASE NO TEXTO DE GAUDÊNCIO FRIGOTTO, E O DOCUMENTÁRIO GRANITO DE ARENA. A partir do texto proposto, e o documentário assistido, teve a necessidade de discorrer sobre as seguintes problematizações: A influência

favor de um modo mais satisfatório de vida para todos. “A gestão democrática é condicionante imprescindível da qualidade” (GADOTTI, 1994). Por bem ou por mal a gestão da escola está engajada na educação social e ética. Para Gryzybowski, citado por Frigotto (1998, p. 26), “[...] educação é, antes de tudo, o desenvolvimento de potencialidades e apropriação de ‘saber social’ (conjunto de conhecimentos e habilidades, atitudes e valores que são produzidos pelas classes, em uma situação…

Interdisciplinaridade, totalidade e ciências Sociais. PALAVRAS CHAVE: LETRAS Prof. Gaudêncio Frigotto1 E A INTERDISCIPLINARIDADE COMO NECESSIDADE E COMO PROBLEMA NAS CIÊNCIAS SOCIAIS EDUCAÇÃO ARTIGO DE Revista do Centro de Educação e Letras CENTRO Ideação p. 41-62 1º semestre de 2008 nº 1 v. 10 DO IGUAÇU FOZ DE UNIOESTE - CAMPUS DA LETRAS E EDUCAÇÃO DE CENTRO DO R EVISTA Ideação 42 Gaudêncio Frigotto Ao discutirmos a questão da interdisciplinaridade na educação não…

Estadual do Norte do Paraná – Campus de Cornélio Procópio Centro de Ciências Humanas e da Educação. Curso de Pedagogia Disciplina: Pressupostos Teóricos do Ensino Médio Professora Dda : Acadêmicas: Série/turno: 4º Vespertino (B) Neste texto Frigotto tem como objetivo um aprofundamento da compreensão do trabalho: na sua dimensão de criação do ser humano (ontocriativo) e as formas históricas que assume o trabalho nas sociedades de classe; o contexto atual da globalização, e o…

Gaudêncio Frigotto Espaço Aberto A polissemia da categoria trabalho e a batalha das ideias nas sociedades de classe* Gaudêncio Frigotto Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Formação Humana Até os nossos dias, a história de toda a sociedade tem sido a história das lutas de classe (Marx & Engels, 1998) Introdução 1 Diz-se que um termo é polissêmico quando é utilizado com várias significações. Por exemplo, ao…

e acostumado a operações cognitivas que dêem conta de uma compreensão mais sistêmica do processo produtivo. Claro está que, para tais fins, uma outra política educacional se faz necessária, inclusive para os países periféricos, como bem descreve Frigotto (1998:44-5): Trata-se de uma educação e formação que desenvolvam habilidades básicas no plano do conhecimento, das atitudes e dos valores, produzindo competências para gestão da qualidade, para a produtividade e competitividade e,…

DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO GOVERNO LULA: UM PERCURSO HISTÓRICO CONTROVERTIDO Ana Carolina Vilar de Oliveira Laignier I- OBRA: FRIGOTTO, G.; CIAVATTA, M.; RAMOS, M..A política de educação profissional no governo Lula: um percurso histórico controvertido. Educ. Soc., Campinas, vol. 26, n. 92, p. 1087-1113, Especial - Out. 2005 II- CREDENCIAIS DA AUTORIA:Gaudêncio Frigotto é graduado em Filosofia pela atual UNIJUI-RS (1971), e em Pedagogia pela UNIJUI (1973). É mestre em Administração de…