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RESENHA DO ARTIGO: A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO
GOVERNO LULA: UM PERCURSO HISTÓRICO CONTROVERTIDO
Ana Carolina Vilar de Oliveira Laignier
I- OBRA:
FRIGOTTO, G.; CIAVATTA, M.; RAMOS, M..A política de educação profissional no governo Lula: um percurso histórico controvertido. Educ. Soc., Campinas, vol. 26, n. 92, p. 1087-1113, Especial - Out. 2005
II- CREDENCIAIS DA AUTORIA:Gaudêncio Frigotto é graduado em Filosofia pela atual UNIJUI-RS (1971), e em
Pedagogia pela UNIJUI (1973). É mestre em Administração de Sistemas Educacionais pela
Fundação Getúlio Vargas do Rio deJaneiro (1977) e doutor em Educação: História,
Política, Sociedade - pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1983).
Atualmente é professor adjunto da Universidade do Estado do Rio de Janeiro eprofessor Titular aposentado da Universidade Federal Fluminense. Pesquisador AI - Sênior do Conselho Nacional de Pesquisa Certifica e Tecnológica (CNPq). Foi membro dos
Comitês científicos da áreade educação no CNPq, CAPES e FAPERJ, onde continua como consultor ad hoc. Coordenador do Grupo CNPQ - Trabalho, História, Educação e Saúde
(THESE). A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO GOVERNO LULA: UM PERCURSO HISTÓRICO CONTROVERTIDO
GAUDÊNCIO FRIGOTTO* MARIA CIAVATTA** MARISE RAMOS***RESUMO: Este artigo analisa as políticas de educação profissional do Governo Lula em seu percurso controvertido entre as lutas da sociedade, as propostas de governo e as ações e omissões no exercíciodo poder. Partindo-se da revogação do Decreto n. 2.208/97, principal regulamentação da educação profissional no governo anterior, cujo processo expressa a disputa por hegemonia nesse campo, analisa-sea contradição da proposta de lei para a educação profissional, ao invés de retomar o debate sobre a LDB. Posteriormente, analisam-se os programas Escola de Fábrica, Integração da EducaçãoProfissional ao Ensino Médio na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA) e Inclusão de Jovens