Desenvolvendo A Competencia Comunicativa

dicotomia no estudo da linguagem, a noção de competência x noção de performance. Para Chomsky, a competência é o conhecimento potencial internalizado que o indivíduo possui da língua e que o permitirá avaliar as sentenças produzidas, e a performance diz respeito ao uso efetivo da língua em situações concretas de uso. Dessa forma, Chomsky estabelece a competência como objeto de estudo da linguística, pois, para ele, a performance não pode refletir a competência, dado o fato de que a…

desenvolver um trabalho de leitura crítica com diferentes gêneros textuais em sala de aula, o que vem ao encontro da proposta dos PCNs. Os referidos gêneros, retirados de jornais locais e regionais, facilitam a percepção da realidade sócio-política, desenvolvendo, assim, o senso crítico do aluno mediante leitura de textos originais que refletem a própria sociedade. Em suma, a discussão das estratégias de leitura e dos gêneros textuais pretende mostrar recursos lingüísticos empregados…

que fará toda a diferença quanto ao seu uso. O uso de tecnologias na educação pelo professor implica conhecer as potencialidades desses recursos em relação ao ensino das diferentes disciplinas do currículo, bem como promover a aprendizagem de competências, procedimentos e atitudes, por parte dos alunos, para utilizarem as máquinas e o que elas têm de recursos a oferecer. 2.5 História do computador Os computadores modernos apareceram na década de 1940, durante a Segunda Guerra…

relação a produção e métodos de trabalho, mas também em quem as executavam. Foi a partir disso, que surgiu a teoria das relações humanas que tem como foco principal: as pessoas e, os grupos sociais. A eficiência do trabalhador se dá não pela sua competência física, mas sim pela sua integração com o grupo do que executar uma tarefa sozinho. A existência de grupos dentro de uma organização acaba evoluindo naturalmente, fazendo possível a criação de regras de comportamento e…

tentativa constante de produzir, pessoalmente, textos bons-enfim vivencia criativa com idioma. Contudo, a competência verbal, o bom desenvolvimento comunicativo, discorre através do contato com a língua, o conhecimento de um número significativo de palavras, de criatividade do falante, e a capacidade de evoluir sua linguagem, adequando à forma de comunicação e as diversas circunstâncias comunicativas. Tudo isso ocorre naturalmente sem contato com a gramática normativa. A construção de…

compreenderem conceitos e técnicas que permitam desenvolver determinada atividade; divulgar o conhecimento estimulando a comunicação para levar à inteligência empresarial e aplicar para as pessoas colocarem em prática os conhecimentos, gerando resultados. Desenvolvendo novos aprendizados aumentando seu reconhecimento dentro da empresa, com a constante necessidade de inovação. É uma empresa que eleva a autoestima dos funcionários com benefícios de remuneração e qualidade de vida no…

gêneros textuais contribuem para ordenar e estabilizar as atividades comunicativas do dia a dia, e apresentam características sócio comunicativas definidas pelos conteúdos, propriedades funcionais, estilo e composição e materializados em algum suporte, servindo de instrumentos enriquecedores da ação criativa. Mediante o processo de compreensão da prática da oralidade, escrita e leitura, presentes em nossas atividades comunicativas, é comum nos depararmos com enunciados do tipo:…

desenvolvimento das capacidades de linguagem necessárias para que o aluno possa lidar com as situações práticas do uso da língua estrangeira, tendo em vista sua competência comunicativa, tanto na modalidade oral quanto na escrita, pautando- se pela flexibilidade nas escolhas dos procedimentos didáticos. Adota-se uma abordagem comunicativa com ênfase no desenvolvimento de habilidades para o uso da língua estrangeira em situações reais de comunicação, sempre pautadas pelos contextos…

Prazer e cultura na aula de ELE: o uso de filmes como recurso didático e instrumento de aperfeiçoamento das competências do aprendiz de língua espanhola RESUMO O projeto intitulado “Prazer e cultura na aula de ELE: o uso de filmes como recurso didático e instrumento de aperfeiçoamento das competências do aprendiz de língua espanhola” tem o intuito de verificar em que medida a análise de alguns filmes, que tenham a ver diretamente com a língua espanhola, é um interessante método para

uma organização simbólica do Eu, que faz parte dos processos formativos em geral e que possibilita o alcance de soluções adequadas para os problemas de interação social, existentes nas diferentes culturas. Para Habermas, esse conceito “indica a competência de um sujeito capaz de linguagem e de ação para enfrentar determinadas exigências de consistência” (1990, p.54). Significa a continuidade do Eu no tempo e no espaço, e a capacidade dessa ser interpretada reflexivamente pelo agente, sob…