Organização e gestão- síntese- desenvolvendo ações e competências profissionais para as práticas de gestão participativa e de gestão da participação

Há diferentes estilos de gestão adotados nas escolas. O mais comum é o técnico-científico as normas e regras são previamente definidas, ênfase na determinação rígida de tarefas e no controle do comportamento das pessoas. O estilo autogestionário valoriza a participação na gestão, pouco se preocupa com práticas de gestão mais estruturadas, como planejamento, estruturas e procedimentos organizativos. O estilo democrático-participativo acentua tanto a necessidade de estabelecer objetivos e metas quanto a de prever formas organizativas e procedimentos mais explícitos de gestão e de articulação das relações humanas. Com base nesse estilo de gestão, são sugeridas algumas ações concretas e algumas competências profissionais que assegurem o desenvolvimento de práticas de gestão participativa. 1. Ações a ser desenvolvidas I) Formação de uma boa equipe de trabalho. Um grupo de pessoas que trabalhe junto, de forma cooperativa e solidária, para a formação e aprendizagem dos alunos. O trabalho em equipe é o oposto daquele em que cada professor resolve tudo sozinho e pouco se comunica com os colegas sobre sua atividade. Supõe objetivos e metas coletivas e a responsabilidade individual de cada membro da equipe ao pôr as decisões em prática. Há várias formas de trabalhar junto, umas mais formais- como as reuniões, conselhos de classe, cursos-, outras mais informais- como trocas de informações sobre alunos ou sobre o próprio trabalho e conversas na sala dos professores. A reflexão…

(graduação e pós-graduação) de psicologia e áreas afins, visando o desenvolvimento de competências pessoais, interpessoais, profissionais e científicas que possibilitem uma análise crítica das demandas que se apresentam para a investigação e intervenção da psicologia. Coordenadores: Yara Bulgacov (1998-2002) Miriam A. G. S. Pan (2003-2010) Norma da Luz Ferrarini (2010-2011) Objetivos O NUPET visa produzir e integrar a leitura e a ação interdisciplinar entre diferentes…

mostrar o desenvolvimento e avaliação de competências dentro de uma empresas. Avaliação de desempenho é definida como uma análise do desempenho de cada profissional da empresa, em função das tarefas que desempenha, das metas que possui, das atitudes que são esperadas e dos resultados a serem alcançados, além do seu potencial de desenvolvimento. Para tanto, a avaliação de desempenho por competências mensura o desempenho do profissional, relacionando-o com as competências ideais para…

CEP: 02022-130 Telefone: (11) 2537-8847 Celular(TIM): (11) 95239-0747 Recado (TIM): (11) 95240-7243 (Rony) E-mail:polycandeiro@gmail.com Áreas de Interesse Atendente Formação Acadêmica Centro Educacional Anhanguera, Período Noturno Graduação Tecnológica de Gestão em RH, 4º Semestre Ago/2012 – Jun/2014 Competências Acadêmicas Direito Empresarial Processos Gerenciais Tecnologias de Gestão Captação e Seleção Cálculos Trabalhistas Gestão de Pessoas Curso básico de…

Costa TEMA: Gestão por Competências: Valor agregado à organização e ao trabalhador “Competências significam características das pessoas que são necessários para obtenção e sustentação de uma vantagem competitiva” CHIAVENATO (2009, P.312). Sabe-se que atualmente as empresas estão em busca de um diferencial para se destacar no universo competitivo. Um dos pilares de sustentação é o corpo de profissionais que compõe a estrutura da empresa, este que é importantíssimo para…

TÓPICOS HABILIDADES E COMPETENCIAS METODOLOGIA AVALIAÇÃO Introdução a Informática Básica; A Era da Informatização; Componentes do Computador; Sistema Operacional; Rede; Internet; Soluções para alguns problemas da Informática; Qualidade de vida no trabalho; A informática na educação; Os multimeios e sua influência no processo educativo; O computador na escola, a internet como fonte de informação; Propiciar meios para a análise e a avaliação dos recursos tecnológicos…

Subsistema Desenvolvendo Pessoas 1. Como podemos diferenciar Treinamento de Desenvolvimento? O treinamento é o meio para alcançar o desenvolvimento do cargo, uma forma lucrativa que contribui efetivamente para resultados do negócio com o objetivo de desenvolver competências nas pessoas para que se tornem produtivas criativas e inovadoras, a fim de garantir melhoria as organizações. O desenvolvimento está mais focalizado no crescimento pessoal do empregado e visa a carreira…

Niemeyer Perfil Profissional O curso de Arquitetura e Urbanismo da Faculdade Interamericana de Porto Velho – UNIRON oferece ao aluno todo o conhecimento para que ele tenha a capacidade de exercer suas atividades no planejamento arquitetônico e urbano se responsabilizando no atendimento da região. Portanto o arquiteta e urbanista aprende a elaborar maquetes, analisar projetos diversos tanto na construção quanto no paisagismo. O arquiteto e urbanista é o profissional que projeta,…

Resultados Extraordinários e viver sua jornada heroica. Visão Ser referência em processo de Coaching e Implementação de “RH Estratégico” na região. Buscar incessantemente qualificações nas área de Coaching e RH Estratégico no Brasil e no exterior. Essência Valores / Princípios • Integridade; • Sabedoria; • Gratidão; • Transcendência; • Entusiasmo. Modelo de Negócios da Empresa Torrean CANVAS BUSINESS MODEL/ EMPRESA TORREAN COACHING & ASSESSORIA EM RECURSOS HUMANOS Parceiros Chaves…

Competências profissionais essenciais no século XXI Nos dias atuais, os profissionais precisam estar em constante movimento e desenvolvendo competências que garantam sua relevância profissional. Estamos vivendo um momento, na história da humanidade, com inúmeros acontecimentos inovadores e simultâneos ao redor do mundo que causam um tremendo impacto na vida dos profissionais de qualquer nacionalidade e região. Temos visto o aumento significativo de profissionais aventureiros, cruzando…