Desenvolvendo habilidades: a prática da leitura e da escrita em sala de aula.

intuito promover uma reflexão sobre Desenvolvendo habilidades: a prática da leitura e da escrita em sala de aula, a partir da importância da leitura e da escrita realizada pelo aluno no ambiente escolar. Acredita-se que o processo de leitura e da escrita deve ser permanente, pois se entende que o processo de alfabetização das crianças através da leitura e escrita, condição esta fundamental a integração na vida social, oferece oportunidades de compreensão e respeito do universo da relação que influencia na construção da existência da criança, e é neste momento que o desenvolvimento humano ocorre a partir do entendimento do significado do mundo. Para tanto, no ambiente escolar, é indispensável a presença de um professor capacitado e comprometido no exercício de sua profissão. Desenvolvendo assim, habilidades na prática da leitura e da escrita em sala de aula, assim o processo ensino-aprendizagem na alfabetização, ainda ressente-se de melhores oportunidades de pesquisa visando a adoção de novas técnicas que favorecem o aprendizado em melhores níveis de qualificação à criança. O mesmo apontará a leitura como uma forma de resgate da identidade do sujeito, abarcando considerações a respeito da prática pedagógica da leitura relacionando com o cotidiano do sujeito. Palavras-chave: Leitura. Escrita. Professor. Habilidades. Escola. MOREIRA, Maria Alceri de Oliveira. Desenvolvendo habilidades: a prática da leitura e da escrita em sala de aula. Ano de 2010.…

podem manusear e relacionar-se, desenvolvendo assim aprendizagens significativas. Durante as atividades estabelecemos momentos onde as crianças desenvolvam práticas de letramento, propiciando as vivências que trazem consigo. Acreditamos que utilizando atividades lúdicas podemos instigar com que elas se envolvam de maneira prazerosa onde a consequência será a aprendizagem sem que ela perceba, saindo do ambiente regular de sala de aula. Constatamos avanços significativos nos…

Anexos.........................................................................................................14 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho refere-se ao Estágio Supervisionado nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental, realizado na Escola Municipal Água Limpa. Os assuntos aqui abordados relacionam-se ao reconhecimento da estrutura e funcionamento de uma escola de Ensino Fundamental, observando e analisando aspectos no que se refere às práticas docentes, como Plano de Aula,…

METODOLOGIA | AVALIAÇÃO | * Leitura, interpretação e produção de textos; * Ortografia; * Identificação de idéias básica do texto; * Sílaba tônica, fonemas; * Singular e plural; * Encontro vocálico e encontro consonantal; * Acentuação gráfica; * Pontuação; * Artigos (definidos e indefinidos); * Substantivos (próprio, simples, composto, abstrato, concreto, primitivo, derivado e coletivo); * Adjetivos (adjetivos pátrios, formação dos adjetivos); * Produção de…

DE ENSINO GÊNERO TEXTUAL E PRÁTICA DA LEITURA Kadja Lima RA 1230740 Patrícia Elaine de Souza RA 1229541 Luciana Pajor RA 1225358 São Paulo- SP Polo Vila Ré 2014 Plano de Ensino: Gêneros Textuais e Prática de Leitura Disciplina: Língua Portuguesa. Série: Oitava série – Ensino Fundamental II. Carga horária: 28 aulas - 45 minutos/ aula Ementa: - Construção do estudo de gêneros textuais para produção de conhecimento linguístico, estabelecer relações…

à zona urbana do município era precário, uma vez que a estrada era de terra ao mesmo nível do solo, cortando o banhado e o Rio dos Sinos, e não havia transporte coletivo para chegar lá. O então prefeito da época propôs, que se os pais providenciassem a fundação, construiria um novo prédio. Estes conseguiram o material e a municipalidade arcou com a mão de obra. O prédio é o atual da frente da escola, que foi inaugurado em 26 de janeiro de 1969. Nesta época havia 104 alunos. A…

Projeto Sala de Leitura Público Alvo: O projeto visa atender educandos do Ensino Fundamental e Médio, equipe escolar e comunidade. Justificativa: Sabendo que o aluno tem pouco contato com a leitura em seu ambiente familiar e apresenta, na escola, dificuldades de aprendizagem decorrentes dessa carência, faz-se então necessária a realização de um trabalho que desperte o gosto e o hábito da leitura, condição indispensável ao desenvolvimento social e à realização individual do…

Internet, desenvolvendo valores sócio-político-culturais que fomentem a ética e a cidadania. Aulas expositivas / dialogadas; Aulas Práticas; Seminários; Leitura e análise de textos / debates; Estudo de casos; Pesquisas; Dinâmicas de grupo. Trabalhos em grupo; Trabalhos individuais; Execução de atividades; Participação em sala; Prova Parcial; Prova Global. TÓPICOS HABILIDADES E COMPETENCIAS METODOLOGIA AVALIAÇÃO A exploração educacional do computador;…

1) Introdução: O estagio foi realizado no Educandário Trigos Dourados localizada na Rua Charles Gonoud -n°671 No bairro de : Jardim América na sala com faixa etária de 3 anos. Tendo por objetivo adquirir experiencia em creche escola aprendendo a trabalhar os conteúdos da educação infantil tendo em vista as interações nas áreas psicomotoras com a construção do conhecimento, provendo atitudes e com as características e especialidades ao universo infantil. …

INTRODUÇÃO A educação básica enfrenta vários problemas no que se refere a aprendizagem principalmente no campo da leitura. A leitura e interpretação de textos são os maiores desafios a ser enfrentado por educadores desde os anos iniciais do ensino fundamental até o final do ensino médio, uma vez que são habilidades fundamentais para o desenvolvimento de todo cidadão. Neste trabalho buscamos identificar e refletir a respeitos dos problemas que envolvem a aprendizagem da Literatura…