Construtivismo Modelo De Mudança Conceitual

construtivista. Os resultados mostraram diferenças entre os grupos pesquisados com a aplicação das respectivas metodologias. Constatou-se ainda, que alguns modelos detectados muito se assemelham aos de outras pesquisas, tais como o "modelo seqüencial" (Closset, 1.983), "modelo da ação à distância" (Nardi, 1.991), "modelo sumidero" (Andrés, 1.992), "modelo watts" (Rinaldi & Ure, 1.994), etc. I – Introdução Há alguns anos, estamos desenvolvendo estudos e trabalhos em sala de aula e…

Universitário de Volta Redonda - UniFOA. Campus Três Poços, 27240-000, Volta Redonda, RJ - Brasil Resumo Pesquisas apontam que o ensino experimental durante as aulas de física no ensino médio tem sido uma ferramenta muito útil para desenvolvimento conceitual dos fenômenos físicos. O entendimento dos fenômenos elétricos não é um assunto tão trivial e requer a superação das concepções alternativas dos alunos. Em virtude dessa realidade foi criado um estudo experimental, paralelo com as…

alunos; saber avaliar; e utilizar a pesquisa e a inovação. (CARVALHO E GIL-PEREZ, 1998). Ainda nessa perspectiva o professor, para ser um bom profissional ele precisa necessariamente no período inicial e final, “saber”, que compreende os saberes conceituais e teóricos; “saber fazer”, relacionados com conhecimentos pedagógicos e “saber ser”, que engloba os saberes e competências relativos à ação do professor em sala de aula. As concepções quanto às necessidades que nos professores de…

comportamento de seus próprios filhos e crianças de sua comunidade. A partir daí escreveu vários trabalhos sobre as primeiras fases do desenvolvimento da inteligência. Nestes estudos Piaget descobriu que as crianças não pensam como adultos sugerindo mudanças na abordagem educacional em vigor. Além disso, escreveu que as crianças são as próprias construtoras de seus conhecimentos, estão constantemente interagindo com o mundo, criando e testando suas teorias. Ao intitular sua teoria como…

reunir em si um mínimo de características que o configurem como profissional consciente e empenhado em alfabetizar, observando princípios construtivistas. Tece comentários acerca do que vem a ser o Construtivismo, entendido aqui como paradigma atual do aprendizado, tentando defini-lo e diferenciá-lo do modelo tradicional de ensinar, que, por sua vez, tem como pressupostos básicos as teorias empirista (principalmente) e apriorista da aprendizagem, que lhe servem de referencial. Aporta…

CONSTRUTIVISMO O construtivismo se volta para a premissa utilitarista dos neo - neo, vai contra essa a premissa básica de que o ator é um ser racional. O construtivismo é uma teoria mais sociológica, que faz uso do método interpretativo, questiona a premissas e as lógicas neo-neo, sendo mais profunda. Os neo neo apesar de chegarem a conclusões diferentes, distintas sobre a possbilidade de cooperação, eles partem das mesmas premissas e fazem uso do método causal explicativo. Atacam a premissa

sistema alfabético de escrita; outros, um processo pelo qual a pessoa se torna capaz de ler, compreender o texto e se expressar por escrito. ■ Como se aprende a ler e escrever? Pode ser uma aprendizagem de natureza perceptual e motora ou de natureza conceitual. O ensino, no primeiro caso, pode estar baseado no reconhecimento e na cópia de letras, sílabas e palavras. No segundo, no planejamento intencional de práticas sociais mediadas pela escrita, para que as crianças delas participem…

pretende ser diferente, trazendo novas contribuições para o campo dos estudos organizacionais. Provavelmente, a principal diferença entre as duas escolas está na influência do construtivismo social adotado como perspectiva oficial do novo institucionalismo. De fato, a etnometodologia (GARFINKEL, 1967) e o construtivismo social (BERGER e LUCKMANN, 2001) são considerados como microfundamentos oficiais da perspectiva institucional (POWELL e DiMAGGIO, 1990). Seus principais proponentes…

não há pergunta, não pode haver conhecimento cientifico. Nada é evidente. Nada é gratuito. Tudo é construído” Sabendo que é frequentemente matemática, a reformulação não implica necessariamente a adoção de um novo modelo, e muitas vezes não é preciso uma mudança de estrutura. Ao mesmo tempo, não haverá ocultamento das verdades: O du philosophie não destrói nada, afirma Bachelard ,apenas consolida o que ele substitui. O quadro pode ser reformulado e o retrato da realidade…

além dos números, era preciso inventar símbolos para os produtos e para os nomes dos proprietários. Nessa época de escrita primitiva, ser alfabetizado significava saber ler o que aqueles símbolos significavam e ser capaz de escrevê-los, repetindo um modelo mais ou menos padronizado, mesmo porque o que se escrevia era apenas um tipo de documento ou texto. Com a expansão do sistema de escrita, a quantidade de informações necessárias para que alguém soubesse ler e escrever aumentou…