Teoria Institucional

A Nova Teoria Institucional em Estudos Organizacionais:
Uma Abordagem Critica
Autoria: Alketa Peci
Resumo
Nesse trabalho apresento uma abordagem crítica ao novo institucionalismo, destacando, principalmente, a incoerência interna desta corrente atualmente dominante nos estudos organizacionais. Na primeira parte do trabalho descrevo uma breve visão histórica do uso do conceito de instituição em estudos sociais. A seguir, analiso a contribuição do novo institucionalismo, apresentando os trabalhos de alguns dos principais representantes dessa linha. Segue a análise crítica que evidencia, principalmente, as diferentes abordagens que caracterizam a escola e sua incoerência em termos de níveis de análise e bases paradigmáticas que lhe servem de base. Nas reflexões finais argumento que o novo institucionalismo não pode ser considerado como uma “escola”, ou corrente, consolidada de estudos organizacionais, uma vez que existem, dentro dele, pontos cruciais de divergência teórica – com implicações empíricas.
1. Introdução
O principal objetivo deste artigo é analisar, a partir de uma abordagem crítica, a contribuição da nova escola institucional em estudos organizacionais. Acredito tratar-se de uma corrente de estudos e pesquisas dominante na área de estudos organizacionais. Por isto, merece um olhar mais atento voltado à análise das bases paradigmáticas que lhe servem de base, da sua coerência interna e das possibilidades que oferece em termos de pesquisas empírica.
O novo institucionalismo será submetido ao que aqui denomino de crítica interna. Emprego as denominações “crítica interna” e “crítica externa” em referência ao posicionamento ante as premissas ontológicas e epistemológicas dos estudos organizacionais, sem que, no entanto, as proposições apresentadas sejam colocadas numa ou noutra categoria, uma vez que a intenção é fazer uso da idéia de continuum. A crítica interna diz respeito à crítica compartilhada com as premissas básicas de