Construtivismo Modelo De Mudança Conceitual

APRENDIZAGEM PROF.º MOHAMED – CURSO DE PSICOLOGIA (3º SEMESTRE): CONSTRUTIVISMO CAMPO SANTOS RANGEL 2012 MARCIO JOSE LIMA DA SILVA – RA: A9796E-3 NATANAEL ALVES – RA: B035CH-8 RENAN SOUSA DE JESUS – RA: B035FA-2 IRAMAYA ARAUJO DE OLIVEIRA – RA: A8390A-0 TRABALHO DESENVOLVIDO PARA A DISCIPLINA DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVOLVIMENTO E TEORIAS DE APRENDIZAGEM PROF.º MOHAMED – CURSO DE PSICOLOGIA (3º SEMESTRE): CONSTRUTIVISMO Trabalho teórico apresentado como parte das…

.......................................................................... 12 INTRODUÇÃO Neste trabalho abordaremos as influencias e contribuições de Emília Ferreiro para a educação, com base no construtivismo de Jean Piaget; onde esta aborda temas como o desenvolvimento da linguagem e apdão aos novos conhecimentos, etapas da aprendizagem, como fazer com que o que é passado aos alunos venha a ter significado, e que os mesmo possam vir a se…

ORIENTADORA: MARIA CRISTINA D’AVILA CASTRO Florianópolis 2002 SUMÁRIO 1. Resumo 2. Introdução 3. Referencial Teórico Origem da Teoria Sistêmica Cibernética de Primeira Ordem Cibernética de Segunda Ordem Teoria Geral dos Sistemas Do Construtivismo ao Construcionismo Social Alguns Pontos Básicos da Terapia Sistêmica 4. Conclusão 5. Referências Bibliográficas 1. RESUMO Esta monografia foi elaborada para fins de conclusão de curso de formação em Terapia…

Rosa, Paulo Ricardo da Silva. Instrumentação para o Ensino de Ciências. Capítulo 3 - A Epistemologia Genética de Piaget e o Construtivismo “A tese fundamental do pensamento piagetiano é de que somente uma visão desenvolvimentista do conhecimento pode prover uma resposta a problemas que, tradicionalmente, são evitados pela filosofia especulativa”. (pág. 3) “O objetivo da Epistemologia Genética seria o de pôr a descoberto as raízes das diversas variedades de conhecimento, desde as…

renovação do EC. 3- Mudanças propostas em relação às atividades de ensino, enfocando o papel do professor e alunos e principalmente a formação dos professores. “A renovação do EC necessita não só de uma renovação epistemológica dos professores, mas que essa venha acompanhada por uma renovação didática – metodologia de suas aulas.” p.10 Isto tudo implica numa renovação também do material didático e dos programas de atividades. 3ª. Parte Aborda a defesa e a exemplificação de um modelo de…

reforma estava nos novos métodos de ensino, em especial no então novo e revolucionário método analítico para o ensino da leitura, utilizado na Escola-Modelo Anexa (à Normal), onde os normalistas desenvolviam atividades "práticas" e onde os professores dos grupos escolares (criados em 1893) da capital e do interior do estado deveriam buscar seu modelo de ensino. (p.6) A partir dessa primeira década republicana, professores formados por essa escola normal passaram a defender…

integralidade. Os complicados para serem compreendidos podem ser reduzidos a sistemas simples sem que sua essência seja destruída. Já os complexos só podem ser compreendidos em sua globalidade. Boulding apresentou um modelo hierárquico da complexidade, esta classificação está baseada em um modelo em nove níveis de complexidade, cada um deles determinado pela distinção de características próprias. Certamente a quantidade de níveis é igual a diversidade dos próprios sistemas existentes,…

entre a consagração do método experimental como procedimento adequado a psicologia e o uso sistemático do conceito de comportamento como objeto de pesquisa. Nesse período constata-se que é possível encontrar fórmulas precisas entre o estímulo físico, mudança fisiológica e reação psíquica. Destacam-se os trabalhos de Gustav Fechener, Hermann Helmholtz e Wilhelm Wundt. O SUJEITO E SUA CONSTRUÇÃO SOCIAL É na interação com outras pessoas que as necessidades básicas dos humanos são…

motivacional e orientação para estudo. O segundo texto “O longo e o curto prazo na aprendizagem da matemática” o autor procura focar na aprendizagem da matemática tratando de estruturas aditivas e multiplicativas, representações matemáticas, campos conceituais etc., O conceito de curto e longo prazo que permeia as discussões refere-se, respectivamente, a situações propostas ao aluno em função das competências parcialmente ou já adquiridas e ao acompanhamento dado pelo professor no…

de cem anos desde a implantação, em nosso país, do modelo republicano de escola, podemos observar que, desde essa época, o que hoje denominamos “fracasso escolar na alfabetização” se vem impondo como problema estratégico a demandar soluções urgentes e vem mobilizando administradores públicos, legisladores do ensino, intelectuais de diferentes áreas de conhecimento, educadores e professores. Desde essa época, observam-se repetidos esforços de mudança, a partir da necessidade de superação…