Construtivismo Interacionista

deficiência mental? Nunes e Ferreira (1994), buscando resgatar as tendências mais recentes subjacentes ao trabalho educacional com alunos com deficiência mental no Brasil, apontam quatro modelos psicopedagógicos distintos: a psicomotricidade, o construtivismo piagetiano, a análise do comportamento e o sociointeracionismo vygotskiano. Seus estudos basearam-se numa vasta revisão de literatura dos trabalhos científicos, principalmente dissertações e teses elaboradas, no Brasil, na área da…

que os cercam, por tanto os indivíduos se desenvolvem intelectualmente a partir de exercícios e estímulos oferecidos pelo meio que os cercam. Por tanto, para Piaget o comportamento é construído numa interação entre o meio e o indivíduo (teoria interacionista). A inteligência do indivíduo está relacionada com a complexidade da interação do indivíduo com o meio. Ou seja, quanto mais complexa for esta interação, mais “inteligente” será o indivíduo. Sua teoria revela também que o individuo…

VYGOTSKY (TEORIA INTERACIONISTA) ------------------------------------------- 04 O DESENVOLVIMENTO HUMANO DA TEORIA DE PIAGET ------------------- 06 CINE DEBATE --------------------------------------------------------------------------------- 10 PESQUISA ------------------------------------------------------------------------------------- 12 REFERÊNCIAS ------------------------------------------------------------------------------- 14 ATIVIDADE 1 VYGOTSKY (TEORIA…

comportamento dos seres vivos não é inato, nem resultado de condicionamentos. Para ele o comportamento é construído numa interação entre o meio e o indivíduo. Esta teoria epistemológica (epistemo = conhecimento; e logia = estudo) é caracterizada como interacionista. A inteligência do indivíduo, como adaptação a situações novas, portanto, está relacionada com a complexidade desta interação do indivíduo com o meio. Em outras palavras, quanto mais complexa for esta interação, mais…

tais como as noções de tempo, espaço, objeto, causalidade, etc; da gênese e evolução do conhecimento. Inteligência: adaptação a situações novas. Dá-se em etapas ou estágios sucessivos, com complexidades crescentes, encadeadas umas às outras. Construtivismo sequencial – desenvolvimento da inteligência faz-se pela complexidade crescente, onde um estágio é resultante de outro anterior. Estágios do Desenvolvimento Genético-Cognitivo: patamares de desenvolvimento que se dá pela…

internas psicofísicas, que seguem a tendência geral de organizar esses estímulos da melhor forma possível. Ou seja, vemos as coisas da maneira como as vemos por causa da organização que se desenvolve a partir do estímulo. Vygotsky: enfoque interacionista do desenvolvimento humano. Um pressuposto básico da obra de Vygotsky é que as origens das formas superiores de comportamento consciente – pensamento, memória, atenção voluntária etc. -, formas essas que diferenciam o homem dos…

ABORDAGENS PEDAGÓGICAS Movimentos que surgem em oposição à vertente mais tecnicista, esportivista e biologista. Atualmente coexistem várias concepções. Construção do pensamento pedagógico. - Desenvolvimentista. - Construtivista-interacionista. - Crítico-superadora. - Sistêmica. - Psicomotricidade. - Crítico-emancipatória. - Cultural. - Jogos cooperativos. - Saúde renovada. - Parâmetros Curriculares Nacionais. ABORDAGEM DESENVOLVIMENTISTA - Autores: Go Tani, Gallahue

pensamento dominante, na sua época, em que a criança raciocinava e aprendia da mesma forma que os adultos.Podemos citar aspectos relevantes da teoria de Jean Piaget para psicologia da educação. Teoria Interacionista: Piaget era um dos teóricos mais conhecidos, pois ele defendia a visão interacionista do desenvolvimento. Ele acreditava que é atravésdo estudo cuidadoso do modo pelo qual as crianças constroem as noções fundamentais de conhecimento lógico, espaço e casualidade podem…

o material de avaliação, o qual está disponibilizado no livro em folhas destacáveis. Metodologia - A proposta metodológica inclui o domínio do conteúdo para desenvolvimento das atividades de pratica aplicada. E, fundamenta-se no construtivismo sócio interacionista (Piaget e Vigostsky), onde o aluno constrói o seu conhecimento a partir da aquisição do referencial teórico e das atividades interativas e práticas. Você poderá escolher cursar na modalidade presencial ou EAD. Para…

necessidades de cada aluno. O papel do professor foi reduzido à simples execução de tarefas programadas e controladas. Em 1698 a lei 5.540/68 reestruturou o ensino universitário. Com a chegadas das teorias cognitivistas ao Brasil – construtivismo interacionista de Piaget – a imagem do professor como um transmissor de informações foi substituída pela imagem do orientador de experiências educativas e de aprendizagens, deveriam desenvolver suas ações educativas respeitando as singularidades e as