Construtivismo Interacionista

Papel da Aprendizagem Desenvolvimento cognitivo é uma teoria de etapas, uma teoria que pressupõe que os seres humanos passam por uma série de mudanças ordenadas e previsíveis. Pressupostos básicos de sua teoria: o interacionemos, a ideia de construtivismo sequencial e os fatores que interferem no desenvolvimento. A criança é concebida como um ser dinâmico, que a todo momento interage com a realidade, operando ativamente com objetos e pessoas. Essa interação com o ambiente…

comportamento dos seres vivos não é inato, nem resultado de condicionamentos. Para ele o comportamento é construído numa interação entre o meio e o indivíduo. Esta teoria epistemológica (epistemo = conhecimento; e logia = estudo) é caracterizada como interacionista. A inteligência do indivíduo, como adaptação a situações novas, portanto, está relacionada com a complexidade desta interação do indivíduo com o meio. Em outras palavras, quanto mais complexa for esta interação, mais…

pedagógicos tratam de concepções diabéticas, ou seja, ambos procurarem superar a linear visão enfatizando o processo de desenvolvimento, ou mesmo de aprendizagem do sujeito, de fora para dentro ou de dentro para fora, isso quer dizer que são teorias interacionistas. Piaget deu ênfase em seus estudos ao caráter construtivo, ou seja, das realizadas construções pelo sujeito, Já Vygostski deu ênfase aos processos de trocas ou seja, de interação do sujeito com seu meio, principalmente o…

aprende quando ela se relaciona e MODIFICA o meio. Aprendizagem é individual O desenvolvimento ocorre de forma LINEAR O aprendizado é dinâmico Inatismo Empirismo Construtivismo S -> O S <- O S <-> O P <- A P -> A …

PSICOLOGIA COGNITIVISTA: PIAGET (1896-1980) - Foco: A Epistemologia Genética de Jean Piaget (1896-1980) tem como interesse estudar a gênese das estruturas cognitivas, explicando-a pela construção – daí construtivismo – mediante a interação radical entre sujeito e objeto: Para a perspectiva interacionista, “o conhecimento deve ser considerado como uma relação de interdependência entre o sujeito conhecedor e o objeto a ser conhecido”. - Segundo Cunha (1999, p.27), o sujeito será sempre o…

o convívio em grupo , transformar as formas da atividade física com novos métodos . Referência: http://educacaofisicaescolarcomleticialima.blogspot.com.br/2011/05/abordagens-desenvolvimentista-e.html. * Abordagem Construtivista-interacionista O construtivismo não é um método, nem uma pedagogia e sim definido como uma teoria psicológica . Essa abordagem trabalha com a ed. Física escolar visando a melhora da coordenação motora, física e psíquica da criança, através de brincadeiras…

oposição as vertentes tecnicistas, esportivista e biologistas. Na área da Educação Física existe varias concepções que tentam romper com o modelo mecanicista, com isso e apresentado alguns tipos de abordagens como a desenvolvimentista, construtivista-interacionista, critico-superadora e sistêmicas e ainda abordagens da psicomotricidade, critico-emancipatória, cultural, as jogos cooperativas e um modelo de saúde renovada relacionada aos parâmetros curriculares nacionais. 1.2.1 Abordagem…

pid=S1414-32831999000100011&script=sci_arttext(interface, comunicação, saúde e educação) http://www.fae.unicamp.br http://opensamentoeasletras.blogspot.com/2011/08/vigotsky-vida-obra-e-principais.html Texto II Construtivismo em Vygotsky Outro psicólogo que fundamenta o pensamento construtivista, Lev Vygotsky, viveu na mesma época que Piaget (ambos nasceram em 1896 – entanto Vygotsky morreu aos 34 anos). No entanto, eles não chegaram a se…

utilizar de um “direcionamento” para a apresentação da teoria dos campos conceituais de Gerard Vergnaud, apresentando os elementos herdados da teoria de Piaget, com uma abordagem superficial. Embora sua teoria seja invariavelmente difundida como Construtivismo, i.e., considerada por muitos como sendo “a” teoria construtivista, isso não é verdade. Piaget construiu durante anos, “uma” das diversas teorias construtivistas (MOREIRA, 1999) e a mais famosa, mas não a primeira, muito…

a teoria da aprendizagem denominada de Construtivismo. Com sua transposição para o contexto das práticas escolares, esta teoria, já foi equivocadamente, concebida por alguns (mas) professores e professoras como método de ensino. Atualmente, outro mito que gira em seu entorno está associado ao pensamento que a converte numa espécie de “Deusa Atenas” do ensino/aprendizagem ou o “papado da teoria pedagógica”, isto é, a denominação de que o Construtivismo é a teoria mais adequada ou…