psicologia da educação

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA

Psicologia da educação

Participantes: Lo-Ruama da Silva Lima RA: 9978021663
Ângela dos Santos Pereira RA: 7126508753
Eliane Gomes Pereira RA: 7581603730
Karleane Silva Vieira RA: 7987726798

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos filosóficos da educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Professor: Rerison Rodrigues de Oliveira.

Valparaiso-GO
2013
Teóricos Clássicos da Psicologia da Educação
Sigmund Freud sempre se preocupou em estudar manifestações de desequilíbrio humano. Procurando ajudar no desenvolvimento das crianças e entender situações de desequilíbrio.
Freud foi o pai da psicanálise, e fez o nosso primeiro aparelho psíquico, com as divisões do inconsciente, pré-consciente e consciente, e logo após, chegou á conclusão de outro aparelho psíquico, o id, ego e superego.
A fase do ID que e o principio do prazer. O ID não se preocupa com a realidade, quando quer algo é só para satisfazer suas vontades. O EGO é o principio da realidade, onde as questões morais, religiosas impostas pela sociedade começam a nos limitar. E por último o SUPEREGO onde já temos autocontrole, podemos diferenciar o certo do errado. Podemos melhorar as praticam educativas, prevenindo os sofrimentos futuros.

Freud também tem sua teoria em que a criança já nasce com sua sexualidade, pois desde essa fase a criança já tem amor pela mãe (no caso masculino) e rivalidade com o pai, assim como amor pelo pai (no caso feminino) e rivalidade com a mãe. Ele se preocupa em ajudar para