Construtivismo Escola

RESUMO Texto: A Reinvenção da Alfabetização – Magda Soares Este resumo salienta a reinvenção da alfabetização. A autora defende a especificidade da alfabetização e a sua importância na escola, ao lado do letramento. Ela chama de acesso ao mundo da escrita que é o processo de um indivíduo entrar nesse mundo, e isso se faz basicamente por duas vias: uma, através do aprendizado de uma "técnica". A escrita de técnica, pois aprender a ler e a escrever envolvem relacionar sons com letras,…

articula respostas; enfim, amplia sua visão de mundo para poder atuar como sujeito ativo na sociedade e assim marcar uma posição de ordem social dentro do contexto cultural em que vive. É dever da escola aceitar o aluno em sua singularidade, respeitar sua cultura, sua forma de expressão, porém, é dever da escola, também, ensinar aos alunos a saberem utilizar a linguagem oral e escrita de forma competente, nas diferentes situações comunicativas (em diferentes contextos). Os educadores…

1º MOMENTO A metodização do ensino da leitura As poucas escolas existentes na época eram na verdade , salas adaptadas, que abrigavam alunos de todas as séries e funcionavam em lugares pouco apropriados, em decorrência disto o ensino dependia muito mais do empenho deo professore alunos, porém, iniciava-se o ensino da leitura, utilizava-se métodos de marcha,da soletração e da silabação. 2º MOMENTO A institucionalização do método analítico Do ponto de vista didático, a base da…

| | |B- Método de alfabetização utilizado |Em relação de escola ensino está sujeito muito mais do interesse do professor e do aluno para poder subsistir. Tradicional. | |nesse período |

maneiras, duas são bastante utilizadas no Brasil. Uma delas tem o nome de método fônico. A outra se chama construtivismo. Muitos professores acham que o método fônico é melhor. Outros afirmam que o construtivismo é mais eficiente. Mas há também quem considere que o método não faz tanta diferença se o professor for bom. Muitas escolas, em vez de usar somente um ou outro, usam um pouquinho do construtivismo e um pouquinho do método fônico para ensinar. O mais importante é a criança…

compreensão na leitura e escrita. O construtivismo condenou os métodos o ensino direto explicita do sistema de escrita, para ele esse processo é psicológico e não pedagógico, ou seja, segundo o construtivismo a criança irá adquirir esse método de forma assistemática e incidental de acordo com o tempo e através de atividades de letramento, está prevalecendo sobre atividades de alfabetização. Devido à ausência da cadeia sonora da fala para a escrita que o construtivismo vem sofrendo…

referência para o ensino brasileiro e seu nome passou a ser ligado ao construtivismo, modo em que a criança aprende. Emília chegou à conclusão de que as crianças têm um papel ativo de aprendizagem. Elas constroem seu próprio conhecimento. CONTRIBUIÇÕES PARA A PSICANALISÉ Segundo Emília, a construção do conhecimento da leitura e da escrita tem uma lógica individual, embora aberta à interação social, na escola ou fora dela. No processo, a criança passa…

O CONSTRUTIVISMO RUSSO Alex Lima Camila Fusinato Egon Rotter Yago Wolff Jennefer Zanghelini Pâmela Cristina Ramos Sidiane Kretzschmar Tamires Padilha Professor: Renato Emydio Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Bacharelado em Comunicação Social – Publicidade e Propaganda (PEP 12) Estética e História da Arte. RESUMO O construtivismo foi um movimento extremamente importante na história da cultura, onde sua forma se faz sentir até hoje. Estamos vivenciando um momento histórico em

conceito de uma aprendizagem por condicionamento, sendo ratificada pelos novos modelos de currículo, pelas políticas educacionais que valorizavam a formação técnica do educador e a inserção de recursos didáticos que estimulassem a aprendizagem nas escolas. 2. Abordagem Cognitivista Contrapondo-se ao behaviorismo que centra a sua atenção no comportamento humano, o cognitivismo propõe analisar a mente, o ato de conhecer; como o homem desenvolve seu…

Valle, pelas valiosas contribuições apresentadas na qualificação, a dedicação de vocês para com a Educação é também minha fonte de inspiração. Aos sujeitos que participaram de maneira decisiva da pesquisa. Aos meus alunos e colegas de trabalho da Escola Estadual Luzia Baruque Kirche. Enfim, a todos que ajudaram de uma forma ou de outra na realização deste trabalho. A todos, muito obrigado. 6 Esse é o nosso mundo, O que é demais nunca é o bastante E a primeira vez é sempre…