Construtivismo Escola

CONSTRUTIVISMO, CONSTRUCIONISMO e CONECTIVISMO 1. Educação on-line O termo educação on-line será utilizado neste texto como sinônimo de educação a distância (EaD) através de tecnologias digitais, sobretudo a Internet, considerando também que: Em sentido mais restrito, EaD são os processos de ensino e aprendizagem que se utilizam mais de tecnologias de comunicação do que da presença física e permitem maior flexibilidade de tempos, espaços e formas de ensinar e aprender que independem…

1 Escola Nova Escola nova veio para substituir o que era considerado "tradicional". Seus defensores lutavam por diferenciar as praticas pedagógicas anteriores. A escola renovada na década de 1920 pretendia a incorporação de toda população infantil. John Dewey, um filósofo norte americano, influenciou a elite brasileira com o movimento escola nova. Foi um movimento de renovação do ensino, desenvolveu no Brasil transformações econômicas, políticas e sociais. Acredita-se que a educação…

atividade do sujeito em interação com o objeto de conhecimento e demonstram que a criança, já antes de chegar a escola, tem idéias e faz hipóteses sobre o código escrito, descrevendo os estágios lingüísticos que percorre até a aquisição da leitura escrita. Assim, as autoras desenvolveram sua pesquisa com fundamentos psicolingüísticos quando recapitulam o construtivismo, deixando claro que a teoria piagetiana acumulava pesquisas insuficientes para dar conta da…

função social da escola De acordo com os estudados, as crianças de antigamente aprendia na escola onde prevalecia po tradicionalismo, as caracteristicas deste ensino era de um professor autóritario, que podia aplicar castigos, sendo o mesmo centro das atenção, e o aluno receptor, mas o defensor deste método, alegava que esse sem esse jeito não há como formar aluno crítico e autonomo. Mas por volta da década dos anos 80, alguns educadores baseados na teoria de Piaget que é…

I - INTRODUÇÃO O construtivismo trata de uma teoria voltada em diagnosticar, julgar e tomar decisões importantes sobre o ensino. Para o construtivismo, o humano não nasce inteligente, porém acredita-se que ele não é totalmente moldado pelo meio, ele se interage com o meio, respondendo aos estímulos externos e de acordo com o desenvolvimento, organiza, analisa e constrói seu conhecimento. Segundo Rosa (2002 p.48):…

A alfabetização MATUI, Jiron. Construtivismo: Teoria construtivista sócio-histórica aplicada ao ensino. São Paulo; Moderna, 1995. Aplicamos à alfabetização o modelo de aula construtivista, baseado no movimento do pensamento. Ela e uma construção e está relacionada àquilo que a criança quer representar e aos meios que utiliza para criar diferenciações entre as representações gráficas. A alfabetização deve passar pelos dois níveis de ação do professor: atividades e metacognição.…

O Construtivismo parte da crença de que o saber não é algo que está concluído, terminado, e sim um processo em incessante construção e criação. Assim, o conhecimento é um edifício erguido por meio da ação, da elaboração e da geração de um aprendizado que é produto da conexão do ser com o contexto material e social em que vive O construtivismo propõe que o aluno participe ativamente do próprio aprendizado, mediante a experimentação, a pesquisa em grupo, o estimulo a dúvida e o…

semestre Tema 04 Construtivismo e Epistemologia Genética Construtivismo e Epistemologia Genética Autoria: Nancy Capretz Batista da Silva Como citar esse documento: SILVA, Nancy Capretz Batista da. Psicologia da Educação: Construtivismo e Epistemologia Genética. Anhanguera Publicações: Valinhos, 2014. Índice CONVITEÀLEITURA Pág. 3 ACOMPANHENAWEB PORDENTRODOTEMA Pág. 3 Pág. 9 Pág. 10 Pág. 12 Pág. 12 Pág. 13 Pág. 14 CONVITEÀLEITURA…

INVESTIGATIVO DE PSICOLOGIA GERAL TEMA: ELEMENTOS DO GRUPO: 1- FILIPE VIANA 2- EVALINDA SALGADO 3- IGRILDE R. ANTUNES 4- JOANA K. CH. CASSANDA 5- GASPAR MATEUS U. DANIEL ÍNDICE INTRODUÇÃO CONSTRUTIVISMO OS PERÍODOS DA INTELIGÊNCIA CONCLUSÃO BIBLIOGRAFIA CONCLUSÃO Concluímos que o construtivismo sendo uma das correntes teóricas em explicar como a inteligência humana se desenvolve partindo do princípio de que o desenvolvimento da inteligência é determinado pelas duas acções…

CATARINA CENTRO DE LÍNGUAS DEPARTAMENTO DE BIBLIOTECONOMIA PRODUÇÃO TEXTUAL I LETÍCIA LEMOS GRITTI CONSTRUTIVISMO Chayana Martins Leite Eduardo Buss FLORIANÓPOLIS (SC), 2013 INTRODUÇÂO O Sócio-construtivismo tem concepções propositivas não sistematiza-das, pois ainda não apresenta propostas organizadas de…