Construtivismo Escola

uma maior possibilidade da compreensão dos alunos. Anteriormente o ensino era baseado em propostas pedagógicas onde o construtivismo era o norteador de todo o planejamento das aulas. "As edições pedagógicas enchem as prateleiras de livros sobre construtivismo, interdisciplinaridade e pedagogia de projetos. Estados e municípios até decretam que o ensino será construtivista. Escolas realçam nos muros, nos folders, e nos folhetos: ‘Somos construtivistas’. Nas diretrizes curriculares…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA o trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Título: A escola. GOIÂNIA 2012 o Trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Título: A escola. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do…

PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL NIVEL DE ESPECIALIZAÇÃO –“LATO SENSU” TAISA FARIAS DE OLIVEIRA O CONSTRUTIVISMO EM BUSCA DE UM NOVO OLHAR NA PRÁTICA PEDAGÓGICA PELOTAS/RS 2013 TAISA FARIAS DE OLIVEIRA O CONSTRUTIVISMO EM BUSCA DE UM NOVO OLHAR NA PRÁTICA PEDAGÓGICA Projeto de pesquisa do curso de Pós-Graduação apresentado à…

CONSTRUTIVISMO, CONSTRUCIONISMO E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA Paulo Fernandes dos Santos Recife – PE 2012 Paulo Fernandes dos Santos CONSTRUTIVISMO, CONSTRUCIONISMO E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA Artigo científico apresentado como requisito da disciplina tecnologia e Pedagogia Construtivista do ciclo de Seminários de acesso ao Mestrado na Área de Inovação Pedagógica da Universidade da Madeira, turma Recife IV, sob a orientação do…

interfere na vida, na política, na economia, na sociedade, na cultura e nas tradições vigentes. Por estarem dentro de específicos contextos e fatos históricos, as tendências se diferenciam umas das outras, com ideias convergentes e divergentes. A escola tem um grande papel social e está diretamente vinculada a questões políticas. Cada momento tem um ou mais pensadores que se destacam com suas ideias inovadoras para com a educação. A grande certeza de tudo isso é que independente da…

com isso há mais desvantagens que vantagens. O Construtivismo o aluno é participativo, ele traz seu conhecimento,é questionador, busca aprender,de acordo com sua realidade e a dos outros educandos, tendo como vantagens: o professor é o que dá direção à aula, ele é o transmissor do conhecimento; e as desvantagens: é a dificuldade do aluno em se adaptar ao novo, tornando-se uma aula mais trabalhosa por parte dos professores. No método construtivismo sociointeracionalista, o indivíduo é…

metodologia do professor aplicada na sala de aula, a postura do professor como mediador e facilitador do conhecimento. Desta forma, este relatório está apresentado mediante observação direta à sala de aula, no 08º e 09º ano do Ensino Fundamental na Escola Municipal UEB São José Itapera, onde foram levantados dados através de pesquisas e entrevistas diretas e abertas aos sujeitos da pesquisa “professor e alunos”. Os dados relativos observação na pratica do professor de Ciências serão…

quando a criança começa o período escolar. Na verdade, antes mesmo de entrar na escola, a criança já vem desenvolvendo suas hipóteses e construindo seu conhecimento sobre o mundo. Ao dar início a alfabetização ela já tem a concepção da escrita, ou seja, o que pode e o quer escrever. “A tarefa de ensinar, em nossa sociedade, não está concentrada nas mãos de professores. O aluno não aprende apenas na escola, mas também através da família, dos amigos, de pessoas que ele…

2.2 – Construtivismo Com a crise do paradigma condutivista entra em cena, em meados dos anos 50, a psicologia cognitiva, onde a principal característica é a construção do conhecimento através do processamento da informação. Uma nova abordagem de ensino-aprendizagem começa a despontar nesse cenário: o Construtivismo. De caráter anti-associacionista, surge no período entre guerras e tem como principais autores Jean Piaget e L. S. Vygotsky. A abordagem construtivista pode ser dividida em…

educacionais. A escola está em um processo de buscar novos horizontes, pois, todas as tentativas para manter e buscar equilíbrio e a qualidade está falhando. A construção do conhecimento muitas vezes é realizada verticalmente, pela decoreba, onde não precisa problematizar e questionar, formando sujeitos passivos diante das circunstâncias da vida, lhe tolhendo a criatividade e a iniciativa. Com as mudanças sociais, as famílias estão relegando todo processo educativo à escola, que não…