indisciplina

A sala de aula é um ambiente surpreendente que proporciona ao professor vivenciar experiências únicas, na sua prática cotidiana que acrescenta valores tanto na sua formação profissional quanto na sua construção como ser humano.
Em muitos momentos pode ser recompensador e prazeroso estar em sala de aula, em outros pode ser frustrante e desanimador.
Os alunos de hoje espelham a sociedade em que vivem com características individualistas, consumistas, materialistas, carentes de valores sólidos, de família estável, de amor e compreensão.
Mas não se pode esquecer de que esses alunos são parte do mundo em que estão inseridos, com seus valores, seus sonhos e suas ideologias.
Estão inseridos em contextos sociais, culturais, históricos e territoriais que influência na aprendizagem, no relacionamento com os colegas e professores.
Estar dentro de uma sala de aula, é querer ser um educador e, sobretudo, gostar de pessoas, considerar os educando que ali estão como seres únicos, capazes de tornarem-se seres da diferença, da ruptura, da transformação social na busca de um mundo melhor.
A indisciplina muitas vezes é a mola propulsora dentro da sala de aula e o professor sente-se limitado diante dos atuais desafios educacionais.
A escola está em um processo de buscar novos horizontes, pois, todas as tentativas para manter e buscar equilíbrio e a qualidade está falhando.
A construção do conhecimento muitas vezes é realizada verticalmente, pela decoreba, onde não precisa problematizar e questionar, formando sujeitos passivos diante das circunstâncias da vida, lhe tolhendo a criatividade e a iniciativa.
Com as mudanças sociais, as famílias estão relegando todo processo educativo à escola, que não está preparada para fazer a vez da família na educação. Isso gera conflitos no ambiente escolar.
Trabalhar com os mais diferentes desafios diários podem desmotivar a maioria dos professores a ministrarem aulas interessantes e interativas. Superar esse sistema, inovar, e ser