Como Trabalhar A Gramática E A Norma Padrão Na Escola

informal. Variedades situacionais ou diafásicas: incluem as modificações na linguagem decorrentes do grau de formalidade da situação ou das circunstâncias em que se encontra o falante. Esse grau de formalidade afeta o grau de observância das regras, normas e costumes na comunicação linguística. Variações diatópicas ou geolinguísticas: São as variações ocorridas em razão das diferenças regionais, como por exemplo, a palavra “abóbora” que pode adquirir acepções semânticas (relacionadas…

opinativo – no qual você responda à pergunta formulada abaixo. Será que as famílias mais pobres deste país já descobriram a importância da escola? COMENTÁRIO: O aluno deveria perceber que, para muitas famílias carentes, a educação não é prioridade. Isso ocorre porque falta instrução e também porque existem outras “prioridades”. Crianças que são postas para trabalhar tentam resolver um problema imediato, como a fome, por exemplo. É bom lembrar que existem aqueles que até reconhecem o…

ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS SÓCIO-ECONÔMICAS E HUMANAS CURSO DE LETRAS A CONCEPÇÃO DO ENSINO DE GRAMÁTICA NA AULA DE LÍNGUA INGLESA SEGUNDO A ABORDAGEM COMUNICATIVA BRUNA PAULA SOARES. Anápolis 2011 BRUNA PAULA SOARES A CONCEPÇÃO DO ENSINO DE GRAMÁTICA NA AULA DE LÍNGUA INGLESA SEGUNDO A ABORDAGEM COMUNICATIVA. Artigo apresentado ao Curso de Letras da Universidade…

constantes inovações, a escola está deixando de ser apenas o local onde se acumulam conhecimentos, que tem no professor o depositário da sabedoria e no estudo, um fim em si mesmo. A escola passou a ser um ambiente voltado à reflexão e o educador passou a atuar como mediador da aprendizagem, sabendo respeitar e interagir com as diferenças étnicas, culturais, sociais e econômicas do educando. A sociedade está cada vez mais exigente, então não basta seguir rigidamente as normas…

FABRICIANO - MG 2012 O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO Jaqueline Ribas[1] RESUMO O presente artigo tem por finalidade apresentar uma análise do ensino da língua portuguesa nas escolas do campo. A língua portuguesa é a língua materna e como tal deve ser aprendida nas escolas do Brasil. No campo é imprescindível a participação dos alunos com suas experiências extracurriculares na construção de uma dinâmica de ensino – aprendizagem. Realizou-se uma…

pronunciar as palavras, ou no modo de como elas são organizadas na frase e ate mesmo no significado das palavras. Ela explica que para dar nome a língua, tem que se levar em conta outros fatores como escolaridade, a cor, o nível social, ate mesmo o grau da escola ou instituição de onde essa pessoa que fala a língua estudou. Qualquer língua além de variar de região, muda constantemente com o tempo, sendo assim a língua muda e varia. Mudança com o tempo é chamada de Variação Diacrônica e…

realizadas. No âmbito desta perspectiva Bady (1979) realizou um estudo sobre a compreensão dos alunos acerca da "lógica da testagem de hipóteses", em diversas escolas com alunos de diferentes anos de escolaridade. O autor verificou que poucos alunos pareceram entender a lógica dos testes da hipótese e que menos da metade dos alunos de escolas superiores conseguiram entender que as hipóteses podem ser testadas por tentativas de falsificação. Uma conclusão do estudo, talvez a mais…

Este artigo aborda o rotacismo, fenômeno que é caracterizado pela troca entre / l / e / r /. Mesmo tendo sido um fenômeno que constituiu a formação do português, a variante privilegiada do português considera o rotacismo apenas como desvio da forma padrão. Entretanto, a realização deste fenômeno engloba vários aspectos linguísticos, como por exemplo, fatores linguísticos e fatores extralinguísticos. Palavras chave: Rotacismo, líquida, preconceito linguístico. Abstract This…

suas relações. Portanto, é necessário trabalhar a linguagem como processo de interação verbal, concebendo a língua como “[...] conjunto de variedades utilizadas por um grupo social, de acordo com o exigido pela situação de interação comunicativa em que o usuário da língua se engaje” (BAKHTIN, 1981). Dessa forma, o objeto de análise e de ensino da língua é o enunciado, o ato de fala no contexto lingüístico e extralingüístico, o que requer que o estudo, na escola, dos aspectos lingüísticos…

“artefato” que produza em si mesmo sua justificativa. Ler significa não apenas ver as letras do alfabeto e juntá-las em palavras, mas também estudar a escrita, decifrar e interpretar o sentido, reconhecer e perceber. 1.2. A Prática da Leitura na Escola Apesar das inúmeras publicações e discussões sobre o tema, o quadro que configura a crise no ensino de Língua Portuguesa persiste. O aspecto que dá sustentação a esse verdadeiro fracasso no ensino atual é a “incapacidade” dos…