Resumo tics na educação

percepção do mundo. O assunto sobre o uso pedagógico das TICs remete a uma pergunta mais ampla:O que os alunos precisam aprender? E como as TICs entram nessa história?Neste contexto vê-se a necessidade de formar um contingente maior de professores. De fato,as transformações atingem as instituições escolares de modo direto.Seus princípios são questionados,currículos são revistos,avaliações são implementadas,tendentes a dotar qualidade ao ensino/aprendizagem Junto com o uso mais intenso de computadores/TICs temos: -compra de equipamentos e com eles os softwares com programas e/ou projetos de formação de professores,com objetivo de transformar o cotidiano escolar. Os especialistas em currículos discutem esse tema;como as novas gerações são influenciadas por maneira diferente de ler e escrever e que incorporam linguagens e modos “do navegar na internet”.Uns como Bauerleim(2007) diz que as crianças e jovens por esse motivo já não lêem atentamente os textos, mas “escaneiam” informações que lhes interessam,perdendo assim o conjunto do escrito. No entanto,Silva,Freire e Almeida(2006)em pesquisa realizada em escola fundamental discutem a união de emotions e da linguagem cifrada,que encontramos em “bate-papo”para inserir na sala de aula. As TICs pouco a pouco vão sendo moldadas,transformando-se na expressão do sincronismo do tempo e espaço que não se concilia aos tempos e espaços escolares. A questão entre TICs versus escola está na formação de professores. …

mecânico, de forma que nos permita viajar no trem das histórias proporcionando momentos de risos, novos conhecimentos e sonhos. OBJETIVO GERAL ►Proporcionar momentos de prazer por meio da leitura, difundindo os escritores nacionais. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ►Confrontar realidade e fantasia; ►Aguçar o prazer pela leitura; ►Desenvolver a linguagem oral e a capacidade de ouvir; ►Organizar idéias e pensamentos; ►Ampliar o vocabulário; ►Estimular a criatividade. DESENVOLVIMENTO…

As TICS: O uso das TICS – Tecnologia da informação e comunicação voltada para o ensino matemático do 8º ano. 1. INTRODUÇÃO As TICS (tecnologia de informação e conhecimento) tiveram origem da primordial escrita que foi a primeira forma de comunicação e desenvolveram-se chegando até então com sofisticados processos de digitação dos dados e sua transmissão veloz por cabos e satélites de comunicação e imagem e textos. As tecnologias são capazes de revolucionar o…

ENSINO E APRENDIZAGEM COM TIC NA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR E NO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO Centro de Formação de Associação das Escolas de Matosinho Agrupamento Vertical de Escolas de Leça da Palmeira/ Santa Cruz do Bispo TRABALHO FINAL ENSINO E APRENDIZAGEM COM TIC NA EDUCAÇÃO PRÉESCOLAR E NO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO Formadores: Carlos Moedas Eunice Macedo Formanda: Professora Rosa Maria Nunes dos Santos - Turma D Formação realizada de 12 e 16 de Julho de 2010 na…

III. JUSTIFICATIVA A poesia é um gênero textual que deve ser trabalhado com ricas metodologias, ela é uma ótima opção para professores que se propõem a trabalhar com textos significativos, estimulando assim, a leitura nos alunos, e é importante que o professor conduza o gênero poesia de forma lúdica, sempre despertando a imaginação dos alunos, e sem deixar de lado a seriedade que ela exige. Além de desenvolver a imaginação e a sensibilidade, o trabalho com poesia também exercita a…

gisele dos santos dupim elizângela luiza da silva elma lúcia dos santos cachoeira silva seLMARA cARNEIRO DE SaLES SOARES trabalho interdisciplinar em grupo Eixo temático: gestão na ação docente Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Políticas Gestão dos Espaços Educativos, Curriculo, Conhecimento e Cultura Escolar, Metodologia da Pesquisa Científica, Tecnologia da Educação Profs. Josilaine B. Ricci…

centenas, etc... Utilizando para isso a dimensão figurativa como apoio ao pensamento abstrato. Q V L 1ª CLASSE UNIDADES 3ª 2ª 1ª ORDEM ORDEM ORDEM C D U 1 2 1 2 3 5 4 5 6 4. Pesquise uma música ou poema que envolva conceitos matemáticos na educação infantil e explique como essa musica ou poema poderia ser explorado. Utilize como referência para sua explicação as Aulas 4 e 5 (2,0). O Relógio Vinicius de…

AS TICs E A APRENDIZAGEM COLABORATIVA Vasconcelos1, Maria Auxiliadora Marques Alonso2, Kátia Morosov Introdução A implementação das Tecnologias da Informação e Comunicação com ênfase na aprendizagem permite interação e convivências. Nesta perspectiva, podemos dizer que estão dadas as condições para a realização da aprendizagem possibilitada pelas tecnologias da informação e comunicação. Neste caso, a questão determinante não é a tecnologia em si mesmo, mas a possibilidade da relação das…

estratégias de utilização educativa das TICs favorecem uma Pedagogia Democrática na escola. Essa perspectiva de educação encontra-se ancorada na antropologia freiriana, visto que os educandos são concebidos como sujeitos ativos e responsáveis pela construção da sua própria aprendizagem. Esse estudo é de cunho qualitativo, instrumentado com observação e entrevistas semi-estruturadas, aplicadas a duas professoras, indicadas pelos gestores, reconhecidas como as mais democráticas e as que…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL – UFRGS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Iliana Regina de Souza Petrecheli O USO DAS TICs A FAVOR DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS Alvorada 2010 Iliana Regina de Souza Petrecheli O USO DAS TICs A FAVOR DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS Trabalho de Conclusão Curso apresentado como requisito obrigatório para aprovação na interdisciplina EDUAD050 e obtenção do título de Licenciado em Pedagogia, da…