“Projeto de Vida e Trabalho

ELABORANDO MEU PROJETO DE VIDA ENSINO MÉDIO HISTÓRIA E SOCIOLOGIA WALDECIR ALVES DE ALMEIDA ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO GEOGRAFIA E HISTÓRIA WALDEMIR JARCEM DE LIMA ETAPA DISCIPLINA NOME ENSINO MÉDIO FÍSICA ÉDER JUNIO DE O. MAGAROTE ENSINO MÉDIO INGLÊS HELOÍSA HELENA DA SILVA ENSINO MÉDIO L. PORTUGUESA E LITERATURA INES LIMA ENSINO MÉDIO MATEMÁTICA LUZINETE SOUZA VILASBOAS ENSINO MÉDIO L. PORTUGUESA LAURA LOPES RIBEIRO ENSINO MÉDIO BIOLOGIA JOSIANE FARIAS PAEL ENSINO FUNDAMENTAL MATEMÁTICA JANDIRA BONFIETTI FÁVARO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO INGLÊS IVETE BUZANELO LACERDA ENSINO MÉDIO EDUCAÇÃO FÍSICA NEIDE B. QUIRINO ENSINO FUNDAMENAL E MÉDIO ARTES E L. PORTUGUESA MARLY CUSTÓDIO DA SILVA ENSNO MÉDIO BIOLOGIA MARINA A. TEODORO ENSNO MÉDIO MATEMÁTICA MARIA LEMOS DE OLIVEIRA ENSINO MÉDIO L. PORTUGUESA MÁRCIA REGINA DOS SANTOS ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO SALA DE TECNOLOGIA WAGNER RUIZ SOARES ENSINO MÉDIO GEOGRAFIA VERA LÚCIA DIAS DA SILVA ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO CIÊNCIAS E FÍSICA VAGNER KLEBER DE ALMEIDA ENSINO MÉDIO QUÍMICA RITA DE CÁSSIA V. CAMPOS ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO FILOSOFIA E GEOGRAFIA OLÍVIO MANGOLIM PROFESSORES ENVOLVIDOS 19. CADA PROFESSOR IRÁ TRABALHAR OBJETIVOS ESPECÍFICOS DENTRO DE SUA 18. PROJETO INTERDISCIPLINAR: ELABORANDO MEU PROJETO DE VIDA ENSINO MÉDIO HISTÓRIA E SOCIOLOGIA WALDECIR ALVES DE ALMEIDA ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO GEOGRAFIA E HISTÓRIA WALDEMIR JARCEM DE LIMA ETAPA DISCIPLINA NOME ENSINO MÉDIO FÍSICA ÉDER JUNIO DE O. MAGAROTE ENSINO…

Fazendo arte para aprender: A importância das artes visuais no ato educativo Elizangela Aparecida da Silva* Fernanda Rodrigues Oliveira Letícia Scarabelli Maria Lorena de Oliveira Costa Sâmyla Barbosa Oliveira Orientadora: Profa. Vera Lucia Lins Sant’Anna** “Toda criança é artista. O problema é como permanecer artista depois de crescer”. Picasso. Resumo O presente artigo apresenta o histórico da arte, vista como uma ciência que, para ser reconhecida institucionalmente, percorreu um…

S.L. Figueiredo & G. Conte Alberti A música nas séries iniciais do Ensino Fundamental: Orientações para seu ensino em Vitória (ES) e no Distrito Federal1 Profº. Drº. Sérgio Luiz Ferreira de Figueiredo2 Giovanna Conte Alberti3 Palavras-chave: Educação musical - Séries iniciais do Ensino Fundamental - Legislação Educacional. documentos produzidos naquela localidade, em função de novas informações disponíveis a respeito do ensino de música no ensino fundamental. 1. Introdução O objetivo…

Dedico á Deus, por ter permitido a realização desta conquista. A minha esposa Graziela pela paciência e amor dedicado a mim durante esse percurso acadêmico. A minha família pela dedicação, por tudo que já fez por mim e eu nunca se quer agradeci, pela paciência e pelo amor que me dedicaram. AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus, por ser a razão do meu viver e amigo de todas as horas. A meus pais Tereza e Luiz Antônio, minha avó Binda por…

Música e Educação Infantil AUTORA: Márcia Donizetti Ribeiro ORIENTADOR: Prof. Jose Urbano RESUMO Este artigo tem como principal objetivo, apresentar a importância da música no processo de ensino-aprendizagem em crianças na idade pré-escolar.Nossa argumentação é baseada na teoria sócio histórico cultural de Vigotsky e na afetividade como um dos princípios da educação. A metodologia utilizada por nós foi a pesquisa bibliográfica de diversos autores que abordam o tema.…

DE EDUCAO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL FRANCISCA LEITE BRAGA RUA ABDIAS MACHADO S/N PROJETO POLTICO PEDAGGICO Secretria de Educao Maria Aparecida de Vasconcelos Soares Coordenadoras escolar do PPP Maria Daniele Belo Miranda Maria da Luz Santos de Lima Jssica Rodrigues Pereira Gestora Maria Cristina da Silva Gestora adjunta Elizabete Rafael Santana Sumrio TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc339012945 1. Apresentao …

social e artística (é importante lembrar que a música no ensino fundamental não tem o caráter de formar músicos). A partir de então surgem algumas questões, razões pelas quais se torna necessário situar o instrumento em duas funções distintas: a flauta doce passa a ser mais conhecida como instrumento de musicalização e pouco lembrada como instrumento artístico. A má qualidade do ensino da flauta doce nas escolas alarga ainda mais a distância entre o instrumento apresentado em sala de…

OLIVEIRA DA SILVA RU.446311 ROSANGELA APARECIDA SOUZA BORBA RU,435168 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL l: ESPAÇO PARA A CONSTRUÇÃO DE DIALOGO INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR. Produção de aprendizagem Apresenta à UTA - …

Editora. AMARAL,Maria Abadia,Legislação de Ensino ,Educação Básica,Leis/Pareceres/Decretos/Resoluções/,Federal-Estadual-Municipal,2ª edição,editora Kelps,2000. FURTADO,Maria Rachel Leone,Legislação de Ensino,Educação Básica,Leis/Pareceres/Decretos/Resoluções/,Federal-Estadual-Municipal,2ª edição,editora Kelps,2000. SAVIANI,Dermeval,Da Nova LDB ao Novo Plano Nacional de Educação: Por Uma Outra Política Educacional,2ª edição Revista,Editora Autores Associados,1999. Com…

FAG – FACULDADE ASSIS GURGACZ CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM ARTE E EDUCAÇÃO JOHNATON ROCHA PIDORODESKI ATIVIDADES PRÁTICAS (TCC) – OFICINA PEDAGÓGICA: MÚSICA NA SALA DE AULA CASCAVEL 2013 0 JOHNATON ROCHA PIDORODESKI ATIVIDADES PRÁTICAS (TCC) – OFICINA PEDAGÓGICA: MÚSICA NA SALA DE AULA Trabalho de Conclusão do Curso de Pósgraduação lato sensu em Arte e Educação na modalidade de relatório de Atividades Práticas apresentado como requisito parcial para a…