como a trabalhar a gramática e a norma padrão na escola respeitando as variações linguisticas dos alunos

CURITIBA 2014 ELABORAÇÃO DE UM TEXTO Como trabalhar a gramática e a norma padrão na escola respeitando-se as variações lingüísticas dos alunos? É necessário para trabalhar a gramática e a norma padrão respeitando-se as variações lingüísticas levar em consideração o conhecimento dos alunos e seus interesses.Toda aprendizagem precisa ter sentido , e o que os alunos trazem de casa não pode ser desprezado.Muitas pesquisas referentes ao ensino da língua portuguesa são realizadas e na maioria delas tem como resultado a necessidade do respeito as variações lingüísticas dos alunos. O professor é um mediador , pois trabalha e convive com a influência da variação lingüística.Ele precisa sempre encontrar diferentes maneiras de se trabalhar em sala de aula a “norma padrão”considerando a variação lingüística sem estigmatizá-la. É importante produzir situações reais de uso da língua , provocando assim nos alunos a necessidade de aprender. E esse “aprender” , é adquirir conhecimentos , renovar a metodologia, renovar o ensino. Aprender a pensar e a refletir sendo crítico e criativo. Os professores precisam dedicar-se a achar formas diferentes de refletir sobre o nosso “português” e de mostrar aos alunos que podemos utilizar as variações lingüísticas em sala de aula e também fora dela , possibilitando a todos os alunos indiferente de classe social o acesso à cultura, pois a escola não pode ser a que reproduz desigualdades sociais e preconceitos.É…

A GRAMÁTICA E A NORMA PADRÃO Este portfólio tem por base a leitura nos livros Prática de Escrita para o Letramento no Curso Superior e Análise Linguística nos Gêneros Textuais E por objetivo ser apresentado ao tutor do polo e aos colegas de curso de ‘como trabalhar a gramática e a norma padrão na escola respeitando as variações linguísticas do aluno’. Conforme a leitura e releitura, aulas assistidas via DVD e ao vivo (internet), acredito que não é tão fácil quanto se pensa trabalhar…

Gravataí GRAVATAÍ 2014 A GRAMÁTICA E A NORMA PADRÃO Este portfólio tem por base a leitura nos livros Prática de Escrita para o Letramento no Curso Superior e Análise Linguística nos Gêneros Textuais E por objetivo ser apresentado ao tutor do polo e aos colegas de curso de ‘como trabalhar a gramática e a norma padrão na escola respeitando as variações linguísticas do aluno’. Conforme a leitura e releitura, aulas assistidas via DVD e ao vivo (internet), acredito que…

A gramática atualmente é olhada como regras impostas e normas de como se deve escrever. A gramática não é uma norma imutável e absoluta. Na verdade é preciso procurar outros métodos de trabalhar gramática, que busque favorecer um ensino significativo, buscando sempre as melhores fontes. Em um mundo cheio de transformações, a língua materna é o nosso mais precioso e competente recurso para vários acessos para a construção de um vasto conhecimento lingüístico. Contudo, é possível…

IMPORTÂNCIA DA LINGUAGEM E A NORMA PADRÃO............................... 04 2.1 Caracterização da escola e entrevistas a cinco de seus professores................. 05 2.2 Entrevista a cinco professores da Escola Municipal Prefeito Ribeiro Neto......... 06 2.2.1 Entrevistado 1................................................................................................... 06 2.2.2 Entrevistado…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO Graduação Letras Português/ Inglês OBJETIVOS DO ENSINO GRAMATICAL E O PAPEL DA ESCOLA Isabela Cristina de Brito – 1142546 Trabalho de aproveitamento para a disciplina FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA E DA LÍNGUA INGLESA, orientado pela Prof.ª. RENATA H P PUCCI GOBBI E SILVA. Rio Claro - 2014 ATIVIDADE NO PORTIFÓLIO – 4ª SEMANA Com base nas leituras propostas, responda às questões a seguir: (Está sendo…

GRAMÁTICA NORMATIVA: UMA QUESTÃO IDEOLÓGICA [1]Cleuda dos Anjos Alves Elce Emanuela A. R Indira dos Santos Oliveira Vera Lúcia da Silva RESUMO: O presente artigo busca explicitar as ideologias sobre a linguagem que foram impostas pela gramática normativa. Este manual didático compreende os fatos da língua padrão como uma espécie de lei e tenta controlar o uso da linguagem na sociedade. Assim, reproduz um discurso marcado historicamente por uma ideologia excludente e repressora,…

vida sem a linguagem. A língua é diferente de região para região, de faixa etária para faixa etária, por isso vem surgindo também um novo tipo de preconceito que é o lingüístico que descrimina alguém por sua forma de falar, por isso que a lingüística se preocupa em estudar os mais variados jeitos de comunicação nas diferentes épocas. A norma padrão é uma determinada regra que é aplicada para mostrar como as pessoas devem falar e escrever esta norma é geralmente empregada por pessoas…

FACULDADES DA ESCADA - FAESC CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS AS ESTRATÉGIAS UTILIZADAS PELO PROFESSOR DO ENSINO MÉDIO COM A GRAMÁTICA NORMATIVA Escada/PE 2011 FACULDADES DA ESCADA - FAESC CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS Josias de Souza Ramos Luana Tacilia Maria da Silva AS ESTRATÉGIAS UTILIZADAS PELO PROFESSOR DO ENSINO MÉDIO COM A GRAMÁTICA NORMATIVA Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito…

O ENSINO DA GRAMÁTICA. OLIVEIRA, Amanda Souza de (URCA) O estudo da gramática da língua portuguesa nas escolas vem sendo cada vez mais preocupante, em vista de tantos conflitos que a mesma vem gerando em relação ao ensino tradicional. Observa-se frequentemente que os alunos apresentam muitas dificuldades em relação a sua aprendizagem. Isso se deve ao fato de que nas escolas professores continuam adotando a gramática normativa, privilegiando o ensino prescritivo da língua e…