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COLORADO DO OESTE RELATÓRIO MESA REDONDA DE LÍNGUA PORTUGUESA “LINGUAGEM VISUAL E VERBAL NA LITERATURA INFANTIL” Colorado do Oeste - RO Setembro– 2013 LAURIELEN BARBOSA SIKONSKI MESA REDONDA DE LÍNGUA PORTUGUESA “LINGUAGEM VISUAL E VERBAL NA LITERATURA INFANTIL” Relatório da atividade Mesa Redonda de Língua Portuguesa 2013, realizada pela Faculdade de Educação de Colorado do Oeste - FAEC na disciplina “Seminários de Estudos VI”, no curso de Letras, com carga horária de 20 horas, sob a orientação da Professora Laura Regina Pereira de Souza Moro. Colorado do Oeste - RO Setembro– 2013 RELATÓRIO A mesa redonda de 2013 se deu no dia 04 de setembro com o tema Linguagem Visual e Verbal na literatura infantil, organizados pelos acadêmicos do 6º semestre de pedagogia. Iniciou-se com a apresentação dos professores que irão compor a mesa sendo: José Moisés, Rosa Maria José de Brito, Maria Aparecida, Cilene Martins Dias, Selimar Silva Reis, Ofélia Silva, após convidou o professor e diretor da instituição Weiber para fazer a abertura do evento, onde falou da importância do acontecimento e agradeceu a todos os convidados, pessoas presentes e organizadores da mesa redonda. Em seguida todos os participantes fizeram uma introdução sobre a mesa redonda que tem como tema Linguagem Visual e Verbal na literatura infantil, começando com o professor José Moisés Rosa…

ESTUDO DIRIGIDO – PARA N1 CORPO, MOVIMENTO E LAZER – DIA 27/03 1. Quais os diferentes tipos de linguagem que o homem dispõe para se comunicar? Por meio de sinais, símbolos, sons, gestos e regras com sinais convencionais (linguagem escrita e não escrita). 2. O que é Linguagem? É a capacidade que possuímos de expressar nossos pensamentos, ideias, opiniões e sentimentos. A linguagem está relacionada a fenômenos comunicativos, onde há comunicação há linguagem. 3. O que representam as…

fenômenos relacionados à linguagem verbal humana, buscando entender quais são as características e princípios que regem as estruturas das línguas no mundo. A semiologia, estuda a linguagem não-verbal (gestos, sinais de trânsito, etc.), enquanto que a linguística se ocupa basicamente da linguagem verbal (à exceção da língua dos sinais, que, ao contrário de outros códigos não-verbais, apresentam características estruturais semelhantes às línguas faladas). A filologia se preocupa em…

estabelecendo relação temporal com a realidade. Sabendo que a linguagem é a expressão do pensamento do individuo, um instrumento de comunicação e uma forma de interação, e entendemos o verbo além da sua característica de unidade formadora dos demais elementos da oração, o temos também como responsável pela organização sintáticosemântica, sendo dessa forma que o verbo se faz necessário tanto na escrita como na fala e para que o aluno não só perceba os diferentes contextos de produção de…

PROFESSORA: YEDA NUNES PÚBLICO-ALVO: 8 ° ANO PROJETO DE LEITURA: APRESENTAÇÃO: O presente projeto destina-se a uma reflexão sobre textos verbais, não verbais e mistos (verbais e não verbais), sua circulação social, suas regras e suas possibilidades de leitura. Através da leitura de poemas, charges, propagandas comerciais e não comerciais objetiva-se despertar o prazer e o interesse pela leitura, oportunizando a formação de leitores críticos e autônomos. JUSTIFICATIVA Os…

possível afirmar que: Parte superior do formulário Tanto I quanto II não podem ser considerados textos Apenas I pode ser considerado texto Apenas II pode ser considerado texto Tanto I quanto II podem ser considerados textos I não pode ser considerado texto, pois não tem elementos de coesão Parte inferior do formulário Existem alguns fatores que interferem na estrutura e na organização de textos. Deste modo, assinale a alternativa que NÃOapresenta um desses fatores:…

tirinhafez uso de que tipos de linguagem: I. Somente a linguagem verbal; II. As linguagens verbal e não-verbal; III. Somente a linguagem visual (não-verbal). Assinale a alternativa correta: Está correta a alternativa III Está correta a alternativa II Está correta a alternativa I Estão corretas as alternativas II e III Estão corretas as alternativas I e III Questão 4 Leia atentamente as seguintes opções: I. O professor, ao trabalhar com crianças do…

afunila devido nosso dia-a-dia corrido. Porém não podemos esquecer que nossas vidas pertencem há um mundo muito inconstante, muitas vezes é como se vivêssemos em outra dimensão; trabalho, estudo, casa, amigos; tudo requer tempo e disponibilidade para desenvolvermos simples atividades, por esse motivo as histórias de contos de fadas, aventuras, romances entre outros vão perdendo espaço para as revistas, jornais, internet, rádio e televisão que são meios que oferecem as informações mais…

PROCEDIMENTOS TERAPÊUTICOS NOS DISTÚRBIOS DA LINGUAGEM ESCRITA FONOAUDIOLOGIA CLÍNICA NOS DISTÚRBIOS DA LINGUAGEM ESCRITA 5º PERÍODO – 2015 lidiane.tavares@saolucas.edu.br TÉCNICAS DE TREINO DE PERCEPÇÃO AUDITIVA a) Nível não-verbal: - Trabalhar com instrumentos musicais: atenção auditiva, presença e ausência de som, discriminação entre graves e agudos, ritmo, intensidade e duração; - Começar em um nível mais fácil e ir aumentando o grau de dificuldade; - O treinamento prévio com…

Questão 1 10 /03 a 02/06 Nota: Não gerada Em relação à origem da linguagem (escrita, sobretudo), assinale a alternativa INCORRETA: Alternativas 1 - Em algum momento de sua evolução, o homem sentiu necessidade de se expressar, de se comunicar com seu semelhante, indo além de gritos e gestos, prováveis formas de comunicação pré-históricas 2 - Suposições de antropólogos apontam que com o aumento da massa cerebral dos humanos, o que era uma linguagem natural dos pré-hominídeos e…