Como Desenvolver A Autonomia Na Escola

social da escola com as especificidades e as demandas da comunidade?” Para compreender a função social da escola, é importante situá-la no mundo moderno, observando os múltiplos papéis exercidos por ela ao longo do tempo. Sua função social apresenta variações em diferentes momentos da história. Independentemente de suas modificações no decorrer da história, a escola foi à instituição que a humanidade criou para socializar o saber sistematizado. No Brasil, temos a forte tradição de…

missão promover e articular ações de defesa e de direito, prevenções, orientações, prestações de serviço, apoio a família, direcionadas à melhoria da qualidade de vida da pessoa com deficiência e à construção de uma sociedade justa e solidária. Desenvolver o potencial do aluno proporcionando sua integração ao meio social; priorizar qualidade de vida nas áreas de esportes, lazer e cultura; amparo e lazer aos idosos; oferecer programas educacionais de acordo com as possibilidades de…

Resumo do livro “Ensinar a Ensinar – Didática para a escola fundamental e média” Capítulo 2 Didática e Cultura: O ensino comprometido com o social e a contemporaneidade. A sociedade está constantemente se transformando, logo, é impossível evitar o repensar contínuo do homem, da Educação, da escola e, consequentemente, da Didática. Concepções e conceitos surgem e tem seu período de alta, porém possuem uma data de validade e expiram. Por isso, é importante perceber quando isso ocorre, para que a

educativos implementados, tendo em vista a vasta diversidade destas características e necessidades”; “as crianças e jovens com necessidades educativas especiais devem ter acesso às escolas regulares, que a elas se devem adequar através duma pedagogia centrada na criança, capaz de ir ao encontro destas necessidades”; “as escolas regulares, seguindo esta orientação inclusiva, constituem os meios mais capazes para combater as atitudes discriminatórias, criando comunidades abertas e…

é necessário encontrarmos soluções para que possamos transformar o atual sistema de ensino. Uma das principais mudanças necessárias para que isso ocorra é a descentralização do poder e a realização de um trabalho que envolva todos os segmentos da escola e da comunidade como um todo. Porém, apesar da grande relevância e importância deste processo para o inicio das transformações, é preciso que ele ocorra por etapas, proporcionando um ambiente de trabalho favorável a essas inovações,…

espaço nem no tempo, com o hic et nunc da escola como organização e apela a uma planificação desse futuro que se deseja construir.” (Formosinho & Machado, 2000) Hoje em dia os projectos em educação são variados: há múltiplos projectos pedagógicos e há o projecto educativo de escola que tem como objecto de intervenção a escola na sua totalidade. A metodologia de projectos resulta do entendimento da escola como organização dotada de alguma autonomia em que os educadores e educandos…

Escola Cidadã de Moacir Gadotti Neste livro, Moacir Gadotti faz uma abordagem geral e especifica dos termos: “Autonomia”, “Autogestão” e “Administração” dentro do contexto escolar, passando por vários autores e diversos momentos históricos relevantes para o assunto. Segundo ele expôs, este tema possui muitas particularidades, mas depois de compreendidas conseguimos esclarecer diversos sugestionamentos negativos que formamos a cerca da escola pública. Muitos países discutem a autonomia…

dificuldade de aprendizagem e ausência nas aulas. E agora, como trabalhar esta questão e qual é o papel do orientador educacional? De uma maneira interdisciplinar a atuação deve seguir os diferentes ramos: orientação escolar, relações família-escola, escola-comunidade, orientação à saúde, relações humanas, lazer, vocação. Hoje o orientador trabalha de uma forma consciente do seu papel na reorganização escolar, mostrando respeito à integração de todas as áreas que fazem parte do processo…

SE A ESCOLA NÃO CONSEGUIR DESENVOLVER A HUMANIDADE EM SEUS FUNCIONÁRIOS E ALUNOS, ELA TERÁ FALHADO NA SUA MISSÃO DE EDUCAR. 1. Caracterização do contexto escolar A escola estadual D. Otávio Chagas localiza-se no centro da cidade de Monte Sião e recebe alunos da zona urbana e rural de idades que variam entre 10 e 16 anos. Funciona em dois turnos e conta, atualmente com 350 alunos, 30 professores e 12 funcionários, além de 2 supervisoras, 1 diretora e 1 vice. Tem ainda, 6 turmas de

ou de uma forma incoerente pode se restringir “ao voto de cabresto” e as trocas de favores. 6.Dimensoes de Autonomia: Autonomia administrativa: consiste em elaborar e gerir seus planos. Autonomia juridica: elabora normas e orientaçoes escolares. Autonomia financeira: refere-se a disponibilidade de recursos financeiros. Autonomia pedagogica: é a essencia do projeto pedagogico da escola. 7. Estrategias de um gestor democratico: a)Elaborar diretrizes e metas de acordo com…