Como Desenvolver A Afetividade A Partir De Trabalhos Com Emoção

A AFETIVIDADE NA CULTURA DIGITAL . A Grande Visão se caracteriza como um Projeto Inclusivo para Deficientes Visuais. Tem como objetivo desenvolver a aprendizagem, a emancipação do (a) aluno (a) e dos seus familiares pela computação, transpondo barreiras. Semanalmente, no Laboratório de Informática, tomando como caminho a Metodologia da “Recreação e Cidadania” recebem uma mensagem via email a ser desenvolvida. Problematizadas, estabelecem associações livres, aprimorando os conceitos e…

(ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Dr.Rerison Rodrigues De Oliveira. Valparaíso – GO 2013 Introdução O presente trabalho é resultado da pesquisa sobre alguns teóricos que contribuíram com a História da Educação em Geral, sendo eles: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotski. Com base nos apontamentos individuais realizados para obter uma…

determinado por fatores sociais, políticos e pedagógicos, as relações sociais e humanas têm influência direta no processo, a começar pela família, que pode facilitar ou dificultar as aquisições, mesmo que não intencionalmente. Ao começar, pela afetividade e inclusão social, essas concepções trouxeram muitos problemas para educadores e alunos, sendo o maior deles o descaso entre as relações. Devido ás mudanças na educação e aprendizagem estamos dando ênfase á educação formal e informal,…

FACULDADE FLAMINGO CURSO SUPERIOR DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM: RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO. ANGÉLICA DE LIMA BARBEIRO SÃO PAULO 2014 FACULDADE FLAMINGO CURSO SUPERIOR DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM: RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO. Projeto de conclusão de curso apresentado como exigência parcial para a Conclusão do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Flamingo, sob a orientação do Professor Bruno Picchi

e nestes primeiros anos do início do século XXI, temos questionado criticamente esse foco da prática educativa tadicional, propondo, a necessidade de voltamos nossa atenção para a afetividade. Então, foram debatidos e continuam a sê-lo em muitos lugares temas, tais como “emoção e razão na prática educativa”; “afetividade e escola”; “educação emocional”, e outros assemelhados. Por vezes, nesse processo, exacerbamos nossas considerações para um ou outro lado. A educação tradicional…

A teoria psicogenética de Henri Wallon Possibilitar, por meio das contribuições de Henri Wallon, “outro olhar” sobre a constituição humana, associando afetividade, inteligência e movimento. Falar que a escola deve proporcionar formação integral (intelectual, afetiva e social) às crianças é comum hoje em dia. No início do século passado, porém, essa ideia foi uma verdadeira revolução no ensino. Uma revolução comandada por um médico, psicólogo e filósofo francês chamado Henri Wallon. Sua teoria

Pereira, editado pelo programa de Educação e Cultura – Turma ll da UDESC/ Joinville, [s, d], [s, p], apresenta a contribuição do desenvolvimento infantil por Vygotsky e Wallon, na perspectiva de buscar subsídios para a compreensão da educação como um trabalho educacional – pedagógico e entende-la como pratica social que precisa de uma grande parcela de contribuição de outras áreas do conhecimento para transformar a sua tarefa de forma interdisciplinar, recorreu-se a fundamentações…

RESUMO Esta pesquisa busca compreender a importância da afetividade no desenvolvimento e na aprendizagem da criança. Para falarmos de afetividade e cognição não podemos deixar de citar Henri Wallon, que contribuiu com seus estudos, no qual, afirma que a função tônica, a expressão emocional, o comportamento e a aprendizagem do ser humano dependem uma da outra. Concluiu-se que o sucesso da aprendizagem infantil se estabelece através de uma prática pedagógica que leve em consideração a criança

de funcionamento da mente humana, em especial do inconsciente. Freud é tão aplaudido quanto criticado, e muitos dos seus discípulos e estudiosos acabaram fundando outras linhas de análise e de atuação, mas ninguém pode negar a importância do seu trabalho no desenvolvimento de todas as ciências que lidam com a mente e suas implicações na vida de todos nós e a sociedade como um todo. Sigmund Freud foi um médico neurologista nascido na cidade e Pribor, pertencente então à Maldávia e…

Diferença entre sentimentos e afectos A afetividade compreende o estado de ânimo ou humor, os sentimentos, as emoções e as paixões e reflete sempre a capacidade de experimentar o mundo subjetivamente. A afetividade é quem determina a atitude geral da pessoa diante de qualquer experiência vivencial, promove os impulsos motivadores e inibidores, percebe os fatos de maneira agradável ou sofrível, confere uma disposição indiferente ou entusiasmada e determina sentimentos que oscilam entre…