Brincando E Aprendendo Com Brinquedos E Brincadeiras

BRINCANDO E APRENDENDO A brinquedoteca se constitui em um espaço para auxiliar as crianças a brincarem de forma saudável e correta ela tem a finalidade de através de brincadeiras desenvolverem a iniciativa, a imaginação e o interesse da própria criança. As características de uma brinquedoteca são geralmente as mesmas. Algumas são apenas um espaço com brinquedos e jogos, já outras são um verdadeiro espaço do “faz de conta”, com ambientes planejados para estimular a criatividade de…

RA: 4109200880 VERA LÚCIA DA SILVA MOTA- RA: 4188261769 O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POR QUE ENSINAR BRINCANDO? LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Universidade Anhanguera - Uniderp Belo Horizonte - MG 2013 O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POR QUE ENSINAR BRINCANDO? O Projeto de Pesquisa, apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade…

A Importância dos jogos e brincadeiras na Educação Infantil INTRODUÇÃO A escola tem um papel muito importante na vida da criança, pois é neste espaço que ela vai passar a maior parte do tempo de sua infância, e, por isso, necessitamos pensar na escola como lugar de cuidado e aprendizagem, um dependendo do outro em sua totalidade. O jogo na educação infantil é um desafio para o professor que, para poder efetivamente utilizá-lo em suas aulas, precisa redescobrir e incorporar o

INTRODUÇÃO A Brinquedoteca está associada às brincadeiras de aprendizagem na escola, na forma de aprender brincando, o que ajuda muito no desempenho e no desenvolvimento das crianças, pois de acordo com Winnicot (1975,p.63) “ A brincadeira que é universal e que é própria da saúde: o brincar facilita o crescimento e, portanto, a saúde; o brincar conduz os relacionamentos grupais, o brincar pode ser uma forma de comunicação.” Por isso é muito importante a presença de uma brinquedoteca na…

Educação; jogo; brincadeira; brinquedo; recurso didático. INTRODUÇÃO O ser humano nasceu para aprender , para apropriar-se de conhecimentos e é com o contato com seus semelhantes que o ser humano aprende coisas novas, complementa suas idéias. É isso que lhe garante a interação na sociedade como um ser crítico, participativo e criativo. Sabemos que toda criança brinca e gosta de brincar e é por meio da…

que tem para o desenvolvimento de sua aprendizagem as vantagens que a brincadeira traz, e perceber como as atividades lúdicas possibilitam a aprendizagem e o desenvolvimento destas crianças em suas várias habilidades do nascimento aos seis anos. No brincar, casam-se a espontaneidade e a criatividade com a progressiva aceitação de regras sociais e morais. Em outras palavras, é brincando que a criança se humaniza, aprendendo a conciliar de forma efetiva a afirmação de si mesma á…

o desenvolvimento de ensino da criança. Palavras-chave: Aprendizagem; Jogos ; Brincadeiras. 1 INTRODUÇÃO Essa metodologia de Ensino foi à área escolhida, pois é um tema importante para a educação, e é um assunto que não envolve somente o professor, mas a participação pedagógica e familiar são muito importante para facilitar o aprendizado do aluno, nesse assunto irei aprofundar o assunto sobre o brinquedo, tendo como objetivo como a professora pode trabalhar em sala de aula a…

adquiram regras, desenvolvam sociabilidade, trabalhem a parte cognitiva e aprendam a interagir. Entendeu-se com o desenrolar do estudo, que o brincar também é importante, pois jogos e brincadeiras andam juntos, por isso, o brincar livre e o brincar direcionado com vistas à aprendizagem. Compreendeu-se que os jogos e brincadeiras fazem parte da vida natural e são atividades que incentivam a criança em busca de situações prazerosas de aprendizado. No entanto, o professor deve ser criativo…

as crianças recuam e repensam os acontecimentos que lhes deram origem, sabendo que estão brincando. Na brincadeira a criança utiliza os objetos disponíveis, para representar as situações cotidianas; é comum que a criança durante a brincadeira imite os adultos que á acompanha no dia-a-dia. Podemos confirma esse conceito com base em alguns teóricos: Vygotsky (1998) em sua obra nos afirma que “é no brinquedo que a criança aprende a agir numa esfera cognitiva ao invés de numa esfera visual externa

[pic]Introdução 1.1 Justificativa Na disciplina jogos e brinquedos na infância cursada no 3º semestre de 2012 do curso de pedagogia oferecido pela Universidade Paulista – UNIP, para o presente projeto observa-se uma criança de 6 anos, brincando de faz de conta. Essa criança estava em uma sala de aula assumindo o papel de uma professora, isso estava acontecendo no quintal de sua casa. É brincando de faz de conta que as crianças deixam mais claro a…