Brincando E Aprendendo Com Brinquedos E Brincadeiras

sobre a ludicidade com pontos de vista favoráveis ou contrários à prática do brincar no ambiente escolar. Contudo, apesar de sua prática restritiva nos espaços escolares, os educadores de uma forma em geral reconhecem a importância da brincadeira, do jogo e do brinquedo como elemento essencial na pratica educacional no cumprimento do direito à infância e com a educação de qualidade. No entanto, verifica-se então o uso das atividades lúdicas de forma diretiva e predeterminada como…

desejos próprios e que é um ser capaz de interferir no meio em que vive. Entender a função de brincar no processo educativo é conduzir a criança, ludicamente, para suas descobertas cognitivas, afetivas, de relação interpessoal, de inserção social. A brincadeira leva a criança ao conhecimento da língua oral, escrita, e da matemática. A educação infantil é definida na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) como parte da educação básica, mas não da educação obrigatória. A lei…

brincam sozinhas ou em grupo, com objetos oi brinquedos, experimentando sempre novas maneiras de utilizar seu corpo e seu movimento. Ao movimentarem-se, as crianas expressam sentimentos, emoes e pensamentos, ampliando as possibilidades do uso significativo de gestos e posturas corporais. Ao brincar, jogar, imitar e criar ritmos e movimentos, as crianas tambm e apropriam do repertrio da cultura corporal na qual esto inseridas, pois brincando, a criana se expressa, interage,…

diferenciadas, tudo para cativar o aluno e incentivá-lo a prender prazerosamente. E uma das metodologias, que é o trabalho com a ludicidade, apresenta grandes benefícios à educação, auxiliando no desenvolvimento afetivo e cognitivo da criança, através de brincadeiras elas desenvolvem suas habilidades, obtém estímulo para seu crescimento e ajuda em sua competitividade, além de proporcionar uma agradável estimulação corporal. Os jogos lúdicos devem ser a base fundamental dos exercícios…

PREFEITURA MUNICIPAL DE CÁCERES Secretaria Municipal de Educação Escola Municipal “Brincando e Aprendendo” PROJETO: Todo mundo conta história CÁCERES – MT, 2011 ESTADO DE MATO GROSSO PREFEITURA MUNICIPAL DE CÁCERES Secretaria Municipal de Educação Escola Municipal “Brincando e Aprendendo” PROJETO: Todo mundo conta história TEMA: LITERATURA NA ESCOLA E NA FAMÍLIA: Aprendendo Respeitar com a Diversidade PÚBLICO ALVO: CRIANÇAS DE 04 A…

1- INTRODUÇÃO É possível para o ser humano adquirir e construir o saber através de brincadeiras. Aprendendo a conviver, ganhar ou perder, a esperar sua vez e lidar melhor com possíveis frustrações.Vários estudos vêm comprovando que o desenvolvimento infantil é um processo que depende das experiências anteriores das crianças, do ambiente em que vive e de suas relações com esse ambiente. (MARCELINO, 1987) Deve-se considerá-la como um sujeito em desenvolvimento que explora as…

espontâneas. Por isso, considerava que o trabalho manual, os jogos e os brinquedos infantis tinham uma função educativa básica: é através dos jogos e brinquedos que a criança adquire a primeira representação do mundo e, é por meio deles, também, que ela penetra no mundo das relações sociais, desenvolvendo um senso de iniciativa e auxílio mútuo. No seu trabalho docente, Froebel pôs em prática a “teoria do valor educativo do brinquedo e do jogo”, principalmente no jardim de infância: para…

internet? [->3][->4] quarta-feira, 27 de julho de 2011 BRINCADEIRA COMO RECURSO DE APRENDIZAGEM [->5] A brincadeira espontânea e agradável leva a criança a expressar seus impulsos instintivos, e dessa forma, serve como elemento encorajador e de orientação que, se bem usado, auxilia no desenvolvimento oportuno da inteligência, fazendo com que sejam apuradas as emoções e as suas vontades, individualidade e sociabilidade. Assim, a brincadeira é importante para incentivar…

LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: RECURSO ESSENCIAL AO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA RESUMO O presente artigo traz considerações sobre a importância da brincadeira no currículo da Educação Infantil para as crianças de Educação Infantil, quando aplicadas às práticas pedagógicas, é uma ferramenta facilitadora tanto a aprendizagem dos alunos quanto ao trabalho do educador. A ludicidade influencia para que o crescimento da criança aconteça de forma saudável e prazerosa, e assim viver melhor…

do planeta. 1. SUBPROJETO: ”Aprendendo Brincando com meus amiguinhos” ! 2. PERÍODO: 3º Trimestre (06/09 a 18/12). 3. GRUPO: I TURNO: Matutino 4. PROFESSORA (ES): Marlene Lima Ferreira de Novaes. APOIOS: Maria Aurineide Gomes. PEDAGOGA: Rosane Muñoz. 5. APRESENTAÇÃO/JUSTIFICATIVA: Neste 3º “trimestre faremos a conclusão do portifólio das crianças e continuaremos trabalhando o projeto identidade com a temática: Brincando com meus amiguinhos…