Brincando De Faz De Conta

simbólico tem crescido em termos de pesquisa. No presente estudo percebemos que também é chamado de faz-de-conta onde pesquisas mostram sua importância e eficácia no desenvolvimento cognitivo e afetivo-social da criança. Podemos perceber que é por meio do brincar que as crianças exploram o mundo com todos os sentidos, os professores utilizam o jogo simbólico em sua rotina e afirmam que o faz-de-conta contribui para uma melhor aprendizagem. Palavras-Chave: jogo simbólico, Educação…

lúdico para o processo de ensino, procurando encontrar respostas para compreender ainda mais sobre a ludicidade na educação. Ludicidade tem como base o autor RAU ( 2011, p.31) onde, "ensinar por meio da ludicidade é considerar que a brincadeira faz parte da vida do ser humano e que por isso, traz referências da própria vida do sujeito“ Hoje em dia é um tema atualmente muito importante para o processo de ensino da educação, pois é a partir do lúdico que pode ser…

* Fez de conta que uma folha de emborrachado era um tapete; * Coloca um tamanco e sai rebolando verbalizando que ia trabalhar; * Faz de conta que é irmã das outras duas crianças que estão brincando em uma parte da brincadeira e em outra parte que é a mãe; * Faz de conta que está grávida, verbalizando que a barriga ficou muito grande e doendo, dramatizando o parto. * Quando amamenta a criança (boneca) . * Quando faz de conta que dar remédio para o neném. *…

colegas e brincar e jogar em espaços e tempos combinados. Por que jogar e brincar pede a repetição? Esses desafios encantam pelo prazer funcional de sua realização. Mesmo que se cansem, as crianças querem (esperam) continuar 2 jogando e brincando. Há um afeto perceptivo, ou seja, algo que agrada ao corpo e ao pensamento. Até o medo e a dor ficam suportáveis, interessantes, porque fazem sentido. Por isso, trata-se de uma experiência que pede repetição por tudo aquilo que…

idade em torno de 4 e 5 anos, brincando e interagindo dentro de um parquinho no Condomínio onde residem. As crianças estavam brincando com blocos de madeira e outros brinquedos e materiais, não havendo direcionamento na brincadeira por parte de nenhum adulto, a brincadeira era livre. Bianca brinca em uma mesa com muitas peças de encaixe e outros blocos, as colegas vão se aproximando, conforme ela vai falando e brincando. Primeiro ela pega o bloco retangular e faz de conta que é um…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA NAIARA SANTOS LEOCADIO APRENDER BRINCANDO Teixeira de Freitas 2014 NAIARA SANTOS LEOCADIO APRENDER BRINCANDO Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Nome da Disciplina]. Prof. Andréia Zompero; Keila; Raquel Lemos; Rosely Montagnini;VilzeVidotti. Teixeira de Freitas 2014 1 INTRODUÇÃO…

forma dinâmica na relação de educandos e educadores no processo de ensino e aprendizagem. Viram-se atividades nas quais foram observados conteúdos que envolvessem as brincadeiras lúdicas e que confirmam que as crianças aprendem com mais facilidade brincando. Palavras-chave: Criança. Escola. Prazer 1 INTRODUÇÃO Neste trabalho foi investigado o processo em si, ou seja, de que maneira a brincadeira cantada, ao conjugar fantasia e realidade, permite à criança produzir formas…

benefícios aos alunos. Enfim, no ensino utilizando meios lúdicos, o jogo não precisa ser só um elemento a ser usado em intervalos entre um conteúdo e outro. É necessário dar oportunidade ao aluno de criar, transformar, fazer de outras maneiras; pois, brincando ele se desenvolve e aprende, de uma forma mais significativa. Palavras-chave: Lúdico. Professor. Aluno. Aprendizagem. 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo analisar a importância de se trabalhar com o…

contavam histórias para as crianças dormirem e faziam bonecas de espiga de milho. Dessa maneira estavam também contribuindo para o desenvolvimento imaginário das crianças. Kishimoto ( 1992, p. 39 ) afirma: A brincadeira de faz-de-conta, também conhecida como simbólica, de representação de papéis ou sóciodramática, é a que deixa mais evidente a presença da situação imaginária. Hoje com o avanço da tecnologia os brinquedos tornaram-se cada vez mais…

CADA ESPAÇO PROPOSTO . AO BRINCAR A CRIANÇA ESTÁ SE RELACIONANDO COM O MUNDO , AO SEU LÁR ., BRINCANDO COM BONECAS ELA ESTÁ SE RELACIONANDO COM O CUIDADO E A HEGIENE . BRICAR DE SUPERMERCADO ., FAZENDO COMPRAS COM OS PAIS . MEDICO OS CUIDADOS QUANDO ESTÁ DOENTE . MUITAS DAS VEZES AS CRIANÇAS PASSA NA BRINCADEIRA OQUE ELA GOSTARIA DE SER NO FUTURO , E COMO NÃO PODEM AINDA VIVENCIA O MOMENTO EM QUE ESTÁ BRINCANDO . AS ESCOLAS DEVEM ESTIMULAR E CRIAR ESPAÇOS FAVORAVEIS PARA A CRIANÇA…