Letramento

ESCOLA BRINCANDO E APRENDENDO Educando para o Futuro Do ensino infantil ao 1º ano 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: 1.1 Escola: Escola Brincando e Aprendendo 1.2 Entidade Mantenedora: Privada. 1.3 Grau de Ensino: Do ensino infantil ao 1º ano. 1.4. Endereço: Rua Francisco Vita, 164 – Cordeiro. 1.5 Município: Recife. ESCOLA BRINCANDO E APRENDENDO Educando para o Futuro Do ensino infantil ao 1º ano 2 APRESENTAÇÃO Ao considerarmos “projeto” como algo que se lança para frente para que seja alcançado no decorrer da caminhada, sentimo-nos estimulados a “projetar” metas e ações para a Escola Brincando e Aprendendo, sejam estas imediatas ou médias e longo prazo. O Projeto Político-Pedagógico é para nós um guia que norteará o fazer pedagógico da nossa escola, inserindo no contexto educacional brasileiro, pautado pelas Leis de Diretrizes da educação nacional que define a identidade da escola, vivenciada por todos os envolvidos no processo educativo da instituição, tendo em vista as características do nosso foco principal: o aluno e a comunidade. ESCOLA BRINCANDO E APRENDENDO Educando para o Futuro Do ensino infantil ao 1º ano 3 HISTÓRICO No ano de 1999, no local onde é situada a escola era um reforço escolar onde só atendia crianças que estudavam em outra escola e que tinham dificuldades em aprender. Com o passar do tempo alguns pais que não tinham condições para pagar uma escola privada colocaram seus filhos para serem alfabetizados…

exemplo: Fala, senão ficarás de castigo. - mas sim. Por exemplo: Seu cabelo não era nem louro nem preto, senão ruivo. - exceto, salvo, a não ser. Por exemplo: Todos os alunos, senão Joana, foram aprovados. - defeito, falha. Por exemplo; Não encontrei nenhum senão em seu trabalho. 2 - Usamos "Se não" em frases que indicam condição, alternativa, incerteza, dúvida. Por exemplo: Se não for à festa, avise com antecedência. (condição) Havia três crianças brincando, se não quatro.…

Acolher Brincando Universidade do Porto Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar Mestrado em Ciências de Enfermagem “ACOLHER BRINCANDO” A BRINCADEIRA TERAPÊUTICA NO ACOLHIMENTO DE ENFERMAGEM À CRIANÇA HOSPITALIZADA Patrícia Pombo Sousa Tavares Dissertação de Mestrado em Ciências de Enfermagem Patrícia Pombo Sousa Tavares 2008 I Acolher Brincando Patrícia Pombo Sousa Tavares II Acolher Brincando Universidade do Porto Instituto de Ciências Biomédicas Abel…

um papel muito importante na vida da criança, pois é neste espaço que ela vai passar a maior parte do tempo de sua infância, e, por isso, necessitamos pensar na escola como lugar de cuidado e aprendizagem, um dependendo do outro em sua totalidade. O jogo na educação infantil é um desafio para o professor que, para poder efetivamente utilizá-lo em suas aulas, precisa redescobrir e incorporar o jogo em sua vida como fonte de desenvolvimento e aprendizagem. O jogo vem auxiliar o…

“Brincando com o movimento” Cíntia Santos Apêndices . Associação Diogo de Azambuja Escola Profissional de Montemor-o-Velho “Brincando com o Movimento” Curso de Animador Sociocultural Projecto de estágio Cíntia Santos nº7 AP 90 “Brincando com o movimento” Cíntia Santos Indíce . Introdução……………………………………………………………………………………………………..3 Fundamentos da acção Análise Social…

APRENDER BRINCANDO: A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO NA INFÂNCIA. Pâmela Machado Prof. Cléia Righetto Coan Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia/Licenciatura (PED9431) 21/11/2011 RESUMO O lúdico tem sido um assunto discutido nas Instituições de Ensino Infantil, evidenciando a importância das brincadeiras e jogos para o desenvolvimento afetivo, cognitivo e social da criança em idade escolar, proporcionando aprendizagem…

educacional, o brincar por brincar apenas. Muitos autores afirmam que brincar e aprender forma um casamento perfeito, pois acreditam que a criança aprende de uma forma lúdica e que é muito mais gostoso aprender brincando. A criança é um ser em formação, sendo assim, aquilo que ela vive contribui para essa formação. As brincadeiras são uma forma de a criança expressar-se, é brincando que ela expressa aquilo que vive seja na família, na escola, enfim, na sociedade, por exemplo, é comum…

Burtulli Betiatto Módulo: 06 Disciplina: Jogos, Brinquedos e Brincadeiras. O APRENDER BRINCANDO A utilização dos jogos e brincadeiras, do brincar como um meio educacional é um avanço para a Educação Infantil. Tomar consciência disto requer mudanças, o que nos leva a resgatar nossas vivências pessoais para incorporar o lúdico em nosso trabalho. Ainda há muito a ser aprendido e questionado, pois, o lúdico oferece condições de sociabilidade, levando a criança a se organizar…

PROJETO: Entrando no mundo das sensações! “Brincando e aprendendo com texturas, cores e órgãos dos sentidos”. Justificativa: Nos primeiros anos de vida, as crianças estão imersas no universo das imagens e sensações. Começam a perceber que podem agir sobre papéis, provocando mudanças e produzindo algo para ser visto. O projeto “Brincando e aprendendo com texturas, cores e órgãos dos sentidos”, parte do princípio que, através da exploração de diferentes materiais, os pequenos…

tem como objetivo abordar como os aspectos cognitivo, social e mental, podem ser desenvolvidos através do jogo “Brincando de Engenheiro”, segundo a Teoria de Jean Piaget. Chamado de “Primeira Infância”, Piaget classifica essa fase como em que, o aprendizado da linguagem está se concretizando, podendo ser um período de descobertas para a criança que ainda está voltada ao um mundo inteiramente egocentrista. Definição do Jogo As peças são confeccionadas em madeira…