A importância do brincar na educação ATPS 4 etapa

A importância do brincar na educação
Quando pensamos em brincar, geralmente nos reportamos a uma atividade sem intenção educacional, o brincar por brincar apenas. Muitos autores afirmam que brincar e aprender forma um casamento perfeito, pois acreditam que a criança aprende de uma forma lúdica e que é muito mais gostoso aprender brincando.
A criança é um ser em formação, sendo assim, aquilo que ela vive contribui para essa formação. As brincadeiras são uma forma de a criança expressar-se, é brincando que ela expressa aquilo que vive seja na família, na escola, enfim, na sociedade, por exemplo, é comum ver meninas brincando de casinha, é uma representação da vivência familiar, bem como brincar de escolinha e assim por diante.
Brincando a criança não apenas adquiri, mas também reforça valores, compreende que é necessário respeitar a vontade alheia e o espaço do outro. O educador Rubem Alves diz que a criança é um ser sonhador, que apenas quer sonhar e brincar, porém, tudo tem que ser transformado em lucro, ou seja, vive-se em uma sociedade capitalista que acaba por oferecer uma gama de brinquedos inúteis e que por vezes acabam até mesmo prejudicando o desenvolvimento sadio da criança.
Ao levar o brincar para o universo da escola percebe-se que é uma ferramenta altamente valiosa para o professor, pois através de brincadeiras a criança aprende a conviver em grupo e isso é fundamental para os avanços cognitivos, brincando estimula-se a afetividade. O professor deve ser o “diretor” da atividade que propôs, ou seja, deve colocar em prática a intencionalidade que há por trás da brincadeira.
Atrelar brincadeira e aprendizagem é de suma importância, porém é necessário que o professor tenha claro o que quer que seu aluno aprenda, caso contrário, torna-se apenas uma atividade de entretenimento prazerosa. Podemos afirmar, portanto que brincando a criança aprende de uma forma lúdica e acima de tudo prazerosa e que brincar não apenas faz, mas deve fazer parte do processo de