Brincando De Faz De Conta

Hoje temos consciência que “Brincar é coisa séria”. Brincar é mais do que uma atividade sem consequência para a criança. Brincando, ela não apenas de diverte, mas recria e interpreta o mundo em que vive, se relaciona com este mundo. Brincando, a criança aprende. Por isso, cada vez mais os educadores recomendam que os jogos e brincadeiras ocupem um lugar de destaque no programa escolar desde a Educação Infantil. Para Vygotsky:  É no brinquedo que a criança aprende a agir na esfera cognitiva.

RA: 4109200880 VERA LÚCIA DA SILVA MOTA- RA: 4188261769 O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POR QUE ENSINAR BRINCANDO? LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Universidade Anhanguera - Uniderp Belo Horizonte - MG 2013 O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POR QUE ENSINAR BRINCANDO? O Projeto de Pesquisa, apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade…

escolar, a mesma deverá ser uma forma de lazer e de trabalho para as crianças. Sendo assim, os brinquedos transformam-se em recursos didáticos de grande valor e aplicabilidade no processo ensino-aprendizagem. A criança aprende e apreende melhor brincando, e todos os conteúdos podem ser ministrados através das brincadeiras, ou seja, em atividades predominantemente lúdicas, criteriosamente selecionadas, focadas na absorção da proposta curricular. As atividades com os brinquedos terão…

conhecer melhor, a dominar suas angstias e a representar o mundo exterior, usando para isso o brinquedo. De acordo com alguns estudos, o jogo ou a brincadeira so atividades voluntrias e tm como caractersticas fundamentais o fato de ser livre, ter no faz-de-conta uma forma de representao de um desejo ou realidade. A atividade ldica todo e qualquer movimento que tem como objetivo produzir prazer quando de sua execuo, ou seja, divertir o praticante. Construindo esse conhecimento atravs do…

Projeto de leitura: brincando de faz de conta com a branca de neve e os sete anões Assinar para acessar o trabalho completo Enviado por veraclaro, marco 2012 | 3 Páginas (554 Palavras) | 19 Consultas | 4.5 1 2 3 4 5 | Denunciar | APROVEITE O NOSSO RELACIONAMENTO PÚBLICO... Envie Projeto de Leitura Turma: Maternal I A – Integral Professora: Vera Claro

O Brincar na Educação Infantil Para se ter uma idéia da importância do ato de brincar na construção do conhecimento é preciso que se observe uma criança brincando. É possível aprender muito desta observação. Se formos atentos e sensíveis, veremos os caminhos que ela trilha ao aprender sem a intervenção direta do adulto. Brincando, a criança aprende a lidar com o mundo e forma sua personalidade, recria situações do cotidiano e experimenta sentimentos básicos. As Crianças tem sido…

Giagnório Agudo – 3814654176 PROPOSTA INTEGRADORA DO BRINCAR NO COTIDIANO ESCOLAR Prof@ tutora a distância Adalgisa Bergamin Diples Cidade - 2013 Educação Lúdica Introdução Sabemos que é possível ao ser humano adquirir e construir o saber, brincando. Brincando aprendemos a conviver, a ganhar ou perde, a esperar nossa vez e lidamos melhor com possíveis frustrações. Vários estudos comprovaram que o desenvolvimento infantil é um processo que depende das experiências anteriores das…

companheiro de lazer. A idéia mais luminosa que ocorreu ao pai, depois de dez a quinze convites a ficar quieto e a deixá-lo trabalhar, foi a de pôr nas mãos do moleque um belo quebra-cabeça trazido da última viagem à Europa. "Vá brincando enquanto eu termino esta conta". sentencia entre dentes, prelibando pelo menos uma hora, hora e meia de trégua. O peralta não levará menos do que isso para armar o mapa do mundo com os cinco continentes, arquipélagos, mares e oceanos, comemora o…

resgatando as brincadeiras que os pais brincavam na infância e incentivando brincarem com os seus filhos. Eu como professora de educação infantil em sala de aula posso trabalhar em rodas de conversas : A importância do brincar na infância, o faz de conta as brincadeiras, conscientizando os meus alunos que as brincadeiras de rua onde se utiliza muitas vezes apenas o corpo é muito mais divertido do que brinquedos caros e virtuais o contato humano é melhor do que de maquinas. Com os meus…

durante as brincadeiras, é uma ferramenta de trabalho que pode ser utilizada pelos profissionais da saúde e da educação. O objetivo desta pesquisa é apresentar os passos da construção de uma metodologia observacional para coletar dados de crianças brincando no ambiente escolar. Doze crianças de uma turma do terceiro ano do ensino fundamental participaram da pesquisa. Os resultados auxiliaram na construção de uma metodologia observacional que incluiu a elaboração de um protocolo para…