Atividades Ludica E Psicomotoras

4. O que é jogo lúdico? Cite suas características. Atividade lúdica é todo e qualquer movimento que tem como objetivo produzir prazer quando de sua execução, ou seja, divertir o praticante. Sumariamente teríamos as seguintes características sobre elas: são brinquedos ou brincadeiras menos consistentes e mais livres de regras ou normas; são atividades que não visam a competição como objetivo principal, mas a realização de uma tarefa de forma prazerosa; existe sempre a presença de motivação para

criança a formar palavras brincando, pois como afirmam vários pesquisadores à ação lúdica é uma metacomunicação, ou seja, uma possibilidade da criança compreender o pensamento e a linguagem do outro. Portanto, o brincar implica uma relação cognitiva e representa a potencialidade para interferir no desenvolvimento infantil, além de ser um instrumento para a construção do conhecimento do aluno. As atividades lúdicas têm o poder sobre a criança de facilitar tanto o progresso de…

fundamental no desenvolvimento da criança. O psicomotricista é um profissional que cuida do processo de afetividade, pensamento, motricidade e linguagem, onde a dinâmica psicomotora auxilia no potencial de relação pela via do movimento, incentiva o brincar e amplia a possibilidade de comunicação. Assim, interagindo e articulando durante as atividades de grupo, a criança encontra espaço para a sua própria expressão, permitindo transformações que resultam em uma maior flexibilidade na…

no estágio de maturação do Sistema Nervoso Central, tornando-se um fator importante para o surgimento das habilidades motoras, mas este sistema não é o único, pois age de forma conjunta com outros sistemas e subsistemas. Portanto a estimulação psicomotora no Berçário e na Educação Infantil é a estratégia usada por educadores e psicomotricistas para que o bebê comece a conhecer o mundo através de suas percepções e movimentos. E também aonde progressivamente vai aperfeiçoando esses…

AS BASES TÉORICAS DA EDUCAÇÃO LÚDICA  A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO A palavra Lúdica vem do Latim ludus e significa brincar. Nela estão incluídos os jogos, brinquedos e brincadeiras e a palavra é relativa também à conduta daquele que joga, que brinca e que se diverte. Por sua vez, o jogo possibilita a aprendizagem do sujeito e o pleno desenvolvimento, já que conta com conteúdos do cotidiano, como as regras, as interações com objetos, o meio e a diversidade de linguagens envolvidas em…

Prof. Msc. Geise Cristina Grilo EDUCAÇÃO LÚDICA TEMA 3: A Atitude Lúdica TEMA 4: O Brincar e o movimento das Descobertas Palavras Chave: tipos de jogo, brinquedos, ludicidade 1 CQMD EAD8 A Atitude Lúdica 2 TEMA 3 OBJETIVOS DO TEMA 3 • Entender como trabalhar os jogos dentro da prática educativa. • Compreender os diferentes tipos de jogos e suas aplicações. 3 1 Slide 2 CQMD EAD8 Esta é a abertura básica das Apresentações, você só precisa substituir os…

..................................................................................07 VI. Cronograma de atividades...................................................................08 I. Referência Bibliográfica.....................................................................10 1. INTRODUÇÃO Este projeto tem o objetivo de analisar como as atividades lúdicas interferem no desenvolvimento, no aprendizado, no desempenho, na criatividade e na…

Martins Taguatinga 18 de setembro de 2014 INTRODUÇÃO O brincar é o principal modo de expressão da infância e uma das atividades mais importantes para que a criança se constitua como sujeito da cultura. É, pois, por meio do universo lúdico que a criança se satisfaz, realiza seus desejos e explora o mundo ao seu redor, tornando importante proporcionar às crianças atividades que promovam e estimulem seu desenvolvimento global, considerando os aspectos da linguagem, do cognitivo,…

que é o abecedário, é que esta pesquisa vem contribuir para desmitificar tal ideologia, que até então com certeza está estereotipada e cristalizada na cabeça dessas pessoas. Na realidade, as brincadeiras das crianças deveriam ser consideradas suas atividades mais sérias. Na verdade, se queremos entender nossos filhos, precisamos entender suas brincadeiras, visto que, ao observar uma criança brincando, o adulto pode compreender como ela vê e constrói o mundo, como ela gostaria que ele…

Maria Rosimari Ana Cacilda A Psicomotricidade Aquática (no meio líquido) Objetivo: Recomendado pela universidade Estadual Unemat/Diamantino, com a finalidade de obter informação nesta ciência, investigar a influencia de atividades aquáticas na psicomotricidade da criança, adultos e idosos, e também servir como base de orientações para outros interessados na área, e sendo letrado pelo docente Cesário júnior. Diamantino/MT 2014 Introdução Neste…