Atividades lúdicas

SUMÁRIO

I. Introdução...........................................................................................03
II. Justificativa.........................................................................................04
III. Revisão Bibliográfica..........................................................................05
IV. Objetivo..............................................................................................06
V. Metodologia........................................................................................07
VI. Cronograma de atividades...................................................................08
I. Referência Bibliográfica.....................................................................10

1. INTRODUÇÃO

Este projeto tem o objetivo de analisar como as atividades lúdicas interferem no desenvolvimento, no aprendizado, no desempenho, na criatividade e na responsabilidade da criança. Com a ludicidade na escola, é possível perceber a criança e estimulá-la no que ela precisa aprender.
A palavra ludicidade tem sua origem na palavra latina "ludus" que quer dizer "jogo". Se achasse confinada a sua origem, o termo lúdico estaria se referindo apenas ao jogo, ao brincar, ao movimento espontâneo, mas passou a ser reconhecido como traço essencialmente psicofisiológico, ou seja, uma necessidade básica da personalidade do corpo e da mente no comportamento humano, as implicações das necessidades lúdicas extrapolaram as demarcações do brincar espontâneo de modo que a definição deixou de ser o simples sinônimo de jogo. O lúdico faz parte das atividades essenciais da dinâmica humana, trabalhando com a cultura corporal, movimento e expressão (ALMEIDA, 2006).
Os jogos e a música simbolizam um instrumento pedagógico que permitem o professor conduzir, estimular e avaliar o aprendizado e a criança fazer novas descobertas e desenvolver sua personalidade.
Os jogos e brincadeiras são excelentes